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小学三年级科学上册教学计划 篇一： 一、指导思想： 以培育学校生科学素养为宗旨，主动提倡让同学亲身经受以探究为主的学近平活动，培育他们的奇怪?心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学近平和生活打好基础。 二、教材分析： 本册教材的整体设计有三个核心概念：生命体的基本特征(动、植物); 物体和材料的特性(材料);地球物质的特性(水和空气)。科学探究是一个综合的过程，班级凹凸，探究的水平有凹凸。本册教材侧重的技能：观看、描述、记录、简洁试验、测量、维恩图比较、分类、沟通和表达等。 植物单元解读：这是同学学近平科学课的第一个单元，也是引领同学走进学校科学教学大门的单元，这对以后的学近平产生深刻的影响。选择植物作为开篇，是由于同学对动植物具有自然?的奇怪?心，这将为孩子的主动学.供应重要的心理基础。 动物单元解读：本单元是在植物单元的基础上进行的探究活动。同学们在观看大树、观看各种植物的时候，已经留意到各式各样的小动物，并且被一些动物的活动所吸引;关于
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