藤桥中学高一语文期中试题.doc

1、 2015 年秋学期海南省三亚市藤桥中学高一第一学期语文期中测试题 姓名 座号 一、 选择题（每题 3 分，共 12 分） 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A河衅 漫朔 踌躇 黯然 B青荇 方酋 廖落 跫音 B峥嵘 百舸 惆怅 浸渍 D蝶血 桀骜 颓圮 损身不恤 2下列诗句中没有错别字的一项是（ ） A 她彷徨在这寂廖的雨巷 B 我身旁漂过这女郎 C 那雨荫下的一潭 /不是青泉，是天上虹 D 柔碎在浮藻间，沉淀 着彩虹似的梦 3填入下面句子中横线处的词语，最符合文意的一组是（ ） 而且又证明着这不是杀害， _是虐杀，因为身上还有棍棒的伤痕。 但是中外的杀人者却是 _昂起头来，不知道个个脸

2、上有着血污 然而 _有了血痕了，当然不觉要扩大。 而此后几个学者文人的阴险的论调， _使我觉得悲哀。 A而且 居然 因为 尤 B简直 居然 既然 尤 C简直 竟然 既然 也 D而且 竟然 因为 也 4下列句子中画线的 熟语，使用恰当的一句是（ ） A 他沉默寡言，不苟言笑，似乎没有见过他的 音容笑貌 。 B 他俨然像个大款，头上 冠冕堂皇 ，身上大衣笔挺，脚上皮鞋锃亮。 C 新瓶装旧酒的改革是 换汤不换药 ，没有任何实际意义。 D 他 慷慨激昂 地把多年的积蓄捐献希望工程。 二、 阅读下面的文言文，完成 58 题（每题 3 分，共 12 分） 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空

3、明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰 ：“何为其然也？”客曰：“月明星稀乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 5对下列各句中加

4、点词语解释有误的一项是（ ） A击空明兮 溯 流光 溯：逆流而上 B 倚 歌而和之 倚：循、依 C山川相 缪 缪：缭、盘绕 D横槊 赋 诗 赋：一种文体 6下列加点的虚词，意义和用法相同的一组是（ ） A 苏子愀 然 B侣鱼虾 而 友麋鹿 何为其 然 也 而 今安在哉 C 非曹孟德 之 诗乎 D此非孟德之困 于 周郎者乎 渺沧海 之 一粟 寄蜉蝣 于 天地 7下列加点词的用法不同于三句的一项是（ ） A 方其破荆州，下江陵，顺流而 东 也 B 否泰如天地 ，足以 荣 汝身 C 舞 幽壑之潜蛟 D 泣 孤舟之嫠妇 8对文章理解有误的一项是（ ） A 作者运用主客问答这一赋的传统手法，表现了他力求

5、排遣苦闷、听任自然、乐观旷达的情怀。 B 含而不露，意在言外，深沉的感情融于景物描写之中，满腔的悲愤寄寓在旷达的外貌之下，这是本文的一个显著的特点。 C 本文不论是抒情还是议论，始终不离江上风光和赤壁故事。 D 就感情线索而言，课文表现出作者“悲 乐 悲”的感情变化。 三、 填空题（每空 2 分共 20 分） 9苍茫大地， _ 10 世 之 奇 伟 、 瑰 怪 、 非 常 之 观 ， _ ，而人之所罕至焉，_。 11寄蜉蝣于天地， _。 12仰观宇宙之大， _，所以游目骋怀，足于极视听之娱，信可乐也。 13论语是春秋战国时期，记载 _及其弟子 _的书。是儒家重要的经典著作。 14吾十有五而志于

6、学， _， _， _，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。 四、 译下面两个句子（每题 3 分，共 6 分 ） 15固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。 16尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？ 五、 下面是一位年轻导游为台湾某中学生旅行团所作的解说词，表达有不妥之处。请推敲一下，提出三点修改意见。（共 5 分，前一题 1 分，后两题各 2 分） 先生们，女士们：欢迎大家第一次来中山陵游览！今天我为大家导游，感到很荣幸。中山陵是孙中山先生长眠之处，也是海峡两岸同胞心中的圣地。苍松翠柏环抱着它，霞光丽日辉映着它，青山绿水依傍着化。去年连战先生曾来这里拜谒，表达了对中山先生的缅怀敬仰之情。现

7、在，让 我们怀着崇敬的心情，登上台阶，故地重游，瞻仰中山先生的陵寝，重温先生的教诲吧！ 17 18 19 六、 根据下列情景，为后面的文字续写一段话。（不少于 40 字）（ 5 分） 20母亲正用慈祥、期待的目光看着我，这目光 _。 七、 阅读下面的文段，完成 2124 题。（共 12 分） 我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说，竟至以怀疑。我向来是不 惮以最坏的 恶意 ，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？ 然

8、而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上严寒有棍棒的伤痕。 但段政府就有令，说她们是“暴徒”！ 但接着就有流言，说她们是受人利用的。 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 21二、 三、四段开头都用了转折连词，从第一段看：（ 2 分） 与“然而”后面的话对应的是： _。 与两个“但”字后面的话对应的是： _。 22从文 中看，“默无声息和缘由”是（ ）（ 2 分） A 斗争会有“惨象”，更会有“流言” B 要积蓄力量准备“爆发” C 凶残的屠杀与严酷的思想统治 D 反动走狗文人造谣诽谤 23仿照所给句式，简明扼要地写出其余几段的大意。（ 4 分） 听到噩耗； _； _； _；_。 24概括这段文字的主旨。（不超过 20 字）（ 4 分） _ 八、 阅读下面的文字，按要求作文。（ 50 分） 爱的范围是很广的，有亲人之间的爱，有好友之间的爱；有对大自然的爱，有对某个人、事物的爱人间有了爱，就是美好的人间；社会有了爱，就是和谐的社会。 请以“爱”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章。