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精品文档，欢迎下载一、单选1、道德是人类生活所特有的，以善恶为标准，依靠宣传教育、社会舆论、传统习俗、内心信念调整人与人、人与社会、人与自然间相互关系的行为规范的总和。2、道德具有：认识、调节、评价、服务的功能3、公民道德建设的主要内容：以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点。4、公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献5、社会公德：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法6、职业道德：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会7、家庭美德：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结8、2008年中小学教师职业道德规范指出教师的职业道德：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习9、道德产生的主观条件：人的自我意识，客观条件：社会关系10、道德在调节人与人、人与社会关系的主要手段：内心信念11、马克思主义认为，道德作为一种社会意识形态，是社会关系的反映，是由一定社会经济基础决定的。且产生于人类的历史发展和人们的社会实践中12、道德因反映特定阶级的利益
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