温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-5646048.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文([变废为宝教学设计2]变废为宝的教学设计.DOC)为本站会员(bo****0)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
精品文档,欢迎下载变废为宝教学设计教学目标(一)知识目标知道垃圾的危害,了解垃圾分类的知识。(二)能力目标了解废物处理的巧妙办法,学会在生活中分类处理垃圾,提高学生适应生活的能力。(三)情感、态度与价值观目标培养学生在生活中,愿意做到正确的处理废弃物,唤起他们初步的生态环保意识。(四)行为目标在生活中做到减少垃圾并正确分类。教学重点知道垃圾的危害,学会在生活中分类处理垃圾。教学难点使学生在今后的生活中能够做到正确处理废弃物,树立初步的生态意识。 教学媒体: 多媒体、课时安排: 本课共分2课时,本课是第二课时。课前准备:每个学生带来一袋前一天晚上自己家里产生的垃圾。教学过程一、导入师:同学们好!虽然昨天只和大家见了一面,但是咱们2.3班的同学们个个活泼、可爱,回答问题积极声音又洪亮给我留下了深刻的印象。希望这节课大家把自己最优秀的一面展现给大家。二、新授活动一、谈一谈垃圾的危害师:老师昨天给大家布置了一个任务把自己家里前一天晚上产生的垃圾带来,大家都带来了吗?做的很好。我想采访几位同学?A老师布置这个任务时你是怎么想的,心情怎么样?你拿这些东西的时候你的爸爸妈妈说什么了吗?C你
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。