温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-5646454.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（[浅谈声乐教学中的探索与创新]浅谈声乐教学中作品情感的把握.DOC）为本站会员（bo****0）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精品文档，欢迎下载摘要声乐是一门歌唱艺术，它不仅能培养学生的艺术修养，同时也能培养学生的艺术表现力，在声乐教与学的过程中，教师与学生以“一对一”的形式出现，在声乐教学中应该始终把握住“方法、技巧、规律”这个方向，将它贯穿于教学过程中，不同的教学阶段都有不同的侧重，只有相互沟通、配合，共同努力，才能取得良好的效果。关键词声乐 教与学 规律 方法作者简介桂斌（1963- ），男，河南开封人，河南大学欧亚国际学院音乐教研室主任，讲师，研究方向为声乐教学。（河南 开封 475001）中图分类号G642 文献标识码A 文章编号1004-3985（2012）24-0160-02声乐教学是教师通过科学而系统的发声训练，使学生获得最佳的歌唱效果。但是在现实中常常有这样的情景：或因学生自我盲目的练习，或因教师的错误指导，而使不少具有歌唱天赋和潜力的学生断送歌唱前途。正所谓“失之毫厘，谬以千里”，声乐教学是教师通过科学而系统的发声训练，使受教育者获得发展。一、启发式的感觉教学教师要全面了解把握学生的水平和状态，并且针对每个学生制定适合他们的教学方式和措施
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
