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同角三角函数的基本关系教学目标：1进一步提高学生对三角函数定义的认识，通过本节课的学习，学生能够利用定义探究同角三角函数的基本关系式2鼓励学生发展实验观察、分析联想等技能，深化数形结合、分类讨论和等价转化的思想，提高学生从特殊到一般的意识，完成此课后学生能够初步应用同角三角函数基本关系式处理求值、证明和化简这三类问题3培养学生对数学学科的兴趣，体验成果发现的愉悦，完成此课后学生能够对具体问题开展合作交流、探究学习教学重点：利用定义、数形结合思想探究发现同角三角函数基本关系式，应用公式解决问题教学难点：求值过程中角度范围问题、恒等式证明的不同角度、化简最终结果，以及在恒等变形过程中公式的灵活应用教学方法：探究式、讲解法教学用具：常规 授课类型：新知课授课时数：1教学过程：一、复习引入：1在角的终边上任取一点，它与原点的距离为1，请分别写出角的正弦、余弦和正切值2若角在第二象限，请分别画出它的正弦线、余弦线和正切线3请分别计算下列各式：（1）（2）（3）（4）二、探究新知：探究1、三角
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