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第四讲 认识修辞比喻句和拟人句【教学目标】1了解修辞手法之比喻和拟人。2通过赏析及游戏让学生区分拟人句和比喻句，会造句。复习巩固比喻和拟人这两种修辞手法，进而明白使用比喻和拟人的作用。3培养学生的辨析赏美能力。【教学重点】通过赏析及游戏让学生区分拟人句和比喻句，会造句。复习巩固比喻和拟人这两种修辞手法，进而明白使用比喻和拟人的作用。【教学难点】通过赏析句子，进而明白比喻和拟人在短文中的作用。【教学时数】三课时（2小时）【教学准备】教师准备PPT和练习文章。【教学步骤】检查上次家庭作业（5分钟）第一课时（40分钟）导入词：大家好！很高兴又和同学们见面了，欢迎来到我们七彩快乐阅读的课堂！首先进入第一个环节国学诵读大展宏图师：读经典，学做人！翻开你们的书本第四课“经典诵读”栏目，听老师先读一遍。师：接下来跟老师一起朗读，看看谁的声音大，谁读得准！学生齐朗读。师：读音准确！声音嘹亮！现在请同学们大声读一遍，并思考这段弟子规是什么意思？生自读诵读内容，思考。师：同学们，读完这段
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