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第四讲 认识修辞比喻句和拟人句【教学目标】1了解修辞手法之比喻和拟人。2通过赏析及游戏让学生区分拟人句和比喻句,会造句。复习巩固比喻和拟人这两种修辞手法,进而明白使用比喻和拟人的作用。3培养学生的辨析赏美能力。【教学重点】通过赏析及游戏让学生区分拟人句和比喻句,会造句。复习巩固比喻和拟人这两种修辞手法,进而明白使用比喻和拟人的作用。【教学难点】通过赏析句子,进而明白比喻和拟人在短文中的作用。【教学时数】三课时(2小时)【教学准备】教师准备PPT和练习文章。【教学步骤】检查上次家庭作业(5分钟)第一课时(40分钟)导入词:大家好!很高兴又和同学们见面了,欢迎来到我们七彩快乐阅读的课堂!首先进入第一个环节国学诵读大展宏图师:读经典,学做人!翻开你们的书本第四课“经典诵读”栏目,听老师先读一遍。师:接下来跟老师一起朗读,看看谁的声音大,谁读得准!学生齐朗读。师:读音准确!声音嘹亮!现在请同学们大声读一遍,并思考这段弟子规是什么意思?生自读诵读内容,思考。师:同学们,读完这段
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