小学三年级科学,灯,泡,亮,了,一、说教材,灯泡亮了是青岛版小学科学三年级下册的第19课，它属于“电的本领”的目标系列，随着人们生活水平的不断提高，电和人们的生产、生活的关系越来越密切，在学生已有的生活经验的基础上，通过对灯泡这一科学现象的探究，经历科学探究的一般过程，培养学生的科学素养,二、说教学目标,知识目标： 1、认识电灯的结构。 2、能说出电池、开关在电路中的作用。 能力目标： 1、能选用一些基本元件和材料，设计简单的电路。 2、能用简图展示自己的设计和实验方案。 情感、态度与价值观： 1、愿意与他人合作并能清楚的表达自己的观点。 2、培养学生实事求是的科学态度和安全意识。 教学重点：能用导线、灯泡、电池等连接一个简单的电路。 教学难点：能提出想知道电的问题,三、说教法、学法,为了培养学生的观察能力、发现问题、提出问题和设计实验自行探究的能力，本课采用了“引探教学模式”，即“观察引导探究”。 本课属于探究课例，通过交流、实验探究，认识电，对学生着重进行实验能力的培养。因此本课让学生亲身经历了“观察现象提出问题猜想与假设设计实验验证猜想得出结论应用拓展”这一系列科学探究活动,四、
