精品】固态液态气态熔化（吸热）凝固（放热）汽化（吸热）液化（放热）？课前热身？1,固态,液态,气态,熔化（吸热,凝固（放热,汽化（吸热,液化（放热,课前热身,精品】固态液态气态熔化（吸热）凝固（放热）汽化（吸热）液化（放热）？课前热身？1,四、 升华和凝华,精品】固态液态气态熔化（吸热）凝固（放热）汽化（吸热）液化（放热）？课前热身？1,学习目标,1.知道什么是升华和凝华,2.知道升华和凝华各需要吸热还是放热,3.能了解生活中的升华和凝华现象及其应 用，并能用物理语言进行解释,精品】固态液态气态熔化（吸热）凝固（放热）汽化（吸热）液化（放热）？课前热身？1,碘的升华和凝华,一、探究,实验,实验目的: 探究固体和气体之间到底 能不能直接发生变化,实验器材,酒精灯、火柴、试管、试管夹、固态碘,进行实验,用酒精灯给碘加热,精品】固态液态气态熔化（吸热）凝固（放热）汽化（吸热）液化（放热）？课前热身？1,提出问题 观察现象,1、实验过程中，给试管里的碘加热，试管中 看到什么现象？有无液态的碘出现,2、停止加热，在试管的内壁看到什么现象？有无液态的碘出现,3、通过实验你得到什么结论,有紫色的碘蒸
