第二节 声音的特性,1、音调,欣赏海豚音歌剧2音乐片段，感受音调的高低,实验1： 敲击两个水量不同的烧杯，声音一样吗,音调的高低和什么有关呢,1、音调,分组实验2：将一把尺子放在桌面上，一端伸出桌面。拨动尺子，听它振动发出的声音，同时注意尺子振动的快慢。改变尺子伸出桌边的长度，用相同力度再次拨动尺子,1、音调,最高,最快,较快,慢,较高,最低,物体振动越快，音调越高,1、音调,物理学用什么来描述物体振动的快慢？阅读P32，找出相应概念,1、频率：物体每秒内振动的次数。 单位：赫兹 符号：Hz,2、频率越高，音调越高,1、音调,观察声音的波形，不同音调的声音波形有什么不同,音调高的波形更密集一些，音调低的波形比较稀疏,1、音调,为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声？阅读课本P33找出答案,提示：蝴蝶翅膀的振动频率小于10HZ，而蚊子的翅膀振动频率为500600HZ,1、音调,人能听到的频率范围：20Hz20000Hz 超声波：高于20000Hz 次声波：低于20Hz,阅读课本P34小资料，思考人能否听到猫、狗、蝙蝠、海豚、大象发出的声音？为什么,1、音调,2、响度
