课文导入,学习目标,1、认识个生字，会写生字，正确读准字音。 2、通过对关键词句的理解来解读课文，能通过概括初步把握课文的主要内容，学习长文短读的方法。 3、能用自己的语言复述人们抢救白鲸的过程。 4、感受人们营救白鲸的过程，产生喜爱动物的思想感情,字词积累,zho hun qn j,召,唤,群,极,慌,挤,结,区,hung j ji q,字词积累,白鲸 顽皮 坚硬 政府 援助 指挥 优雅 奇迹 召唤 北极 惊慌 拥挤 冰区 欣赏 乐曲 绝望 成群结队 一动不动,课文讲解,听读课文,课文讲解,想一想，课文讲了一件什么事情？ 课文写的是哪里的事情？ 课文中写了谁在这个地方干什么,课文讲解,）在北极玩耍时遇到（ ）， 人们想方设法营救，后来用（ ），最终它们（,课文讲了一件什么事情,课文讲解,第一部分（第1自然段） 介绍鲸是一种聪明的动物，常常依靠美妙的“歌声”召唤同伴。 第二部分（第2-7自然段） 按事情发展的顺序记述了一次白鲸遇险又解难的经历,梳理段落,课文讲解,课文讲解,两天以后，突然来了一股寒流，海面转眼变成了冰雪的世界。白鲸回去的路被冰层堵住了。白鲸着了慌，拼命用脊背撞冰块，但是
