23 带刺的朋友,自由读文整体感知,自由朗读课文，力求读通读顺，并圈画出难认或不懂的生字词,我是正音小能手,枣树眼馋缓慢惊讶 猜测监视追逐 扎在 聪明 恍然大悟,照例子，说一说,圆乎乎,写一写,匆,乎,读课文，借助文中插图，说一说“带刺的朋友”是指谁？课文写了关于它的什么事,说说刺猬为什么偷枣？哪句话概括介绍了刺猬偷枣的本领,说一说,读一读,秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋,交流,小刺猬偷枣的本领高明在哪儿呢？哪些语句让你感受到的呢？用曲线划出相关的语句,读一读,忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬” “仍旧诡秘地爬上老树杈，又爬向伸出的枝条” “它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。” “它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了,找一找,找出描写小刺猬偷枣的句子,交流,诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条” “用力摇晃” “噗地一声掉了下来” “很快，它又慢慢地活动起来了,练一练,边读句子边想象刺猬是怎么偷枣的。 把这些句子打乱顺序是否可以？说说理由。 用上“先再然后接着最后”
