第二课时,0,导入新课,夜书所见,说一说看到的景象,夜晚,书写,看见,夜晚写下自己所看见的（情景,0,认识作者,叶绍翁：字嗣宗，号靖逸，龙泉（今浙江丽水市龙泉市）人，南宋中期文学家、诗人,0,自由朗读夜书所见,1、读准字音，读出节奏。 2、画出难理解的字、词。 3、图文对照，想一想作者看到了哪些景象,初读感知,0,读好诗歌的节奏,研读古诗,夜书所见 宋 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明,0,挑,学习生字,用细长的物件逗引,萧萧,风声,促织,篱落,蟋蟀,篱笆,tio tio,挑担,挑逗,挑,0,研读古诗,萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情,诗人听到了什么,诗人有什么感受,忧愁,孤单,寂寞,诗人的心被思念家乡的情感，请读出来,0,研读古诗,知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明,诗人看到了什么,诗人有什么感受,诗人看到明灯想到了什么,诗人想到了童年,开心,快乐,幸福,0,读出诗人的感情变化,研读古诗,夜书所见 宋 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明,0,背诵诗歌,先关门， 再走人,送,挑,动,夜,竖撇在竖中线上,根据
