6 书本里的蚂蚁,1.正确认读“墙、趴、蕊”3个生字，读写“孤、 零”等8个生字。 2.了解课文内容，有感情地朗读课文。 3.培养学生热爱语言文字与阅读的兴趣,学习目标,作者名片：王一梅，女，中国作家协会会员， 苏州市作家协会儿童文学分会副会 长。 代表作品：抽屉里的小纸人书本里的蚂蚁 有爱心的小蓝鸟鼹鼠的月亮河 木偶的森林,走进作者,新课导入,今天我们来学习一篇有趣的童话故事，是关于一只可爱的小蚂蚁的故事，你们想知道吗？我们一起来读读这个有趣的故事吧,1.自由读，要求读准字音，读通句子,2.和同桌合作读，注意读出感情,3.默读，标注出重点语句和不懂的地方,初读课文,字词学习,墙 趴 蕊,qing p ru,字词学习,孤零零 睡觉 随手 夹着 细碎 编出 挺立,词语】解释,乐意：甘心愿意。 古老：经历了久远年代的。 密密麻麻：又多又密（多指小的东西,读了这篇课文，你知道课文讲述了一件什么事吗,整体感知,讲述了一只小蚂蚁爬在花蕊里睡觉，一个小姑娘把它夹进了书本，小蚂蚁被夹得扁扁的，变成了书本里一个会走路的字，在它的感染下，书本里的字跳舞、串门，每天都能编出新的故事,三年级语文上册 第二单
