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语文园地二,一、小小书法家,二、按要求给下面的词语分类。(填序号) 炎热 大雪纷飞骄阳似火凉爽桃红柳绿 满山红叶 暖和 烈日炎炎 天寒地冻 寒冷 描写春天的词语：_ 描写夏天的词语：_ 描写秋天的词语：_ 描写冬天的词语：_,三、把词语补充完整，再读一读。 果( )累累秋( )气爽( )风习习 一叶知( ) 五( )丰登 金桂飘( ) 天( )云淡 春( )秋实 层( )尽染,实,高,秋,秋,谷,香,高,华,林,四、读书时如果遇到不理解的词语，你会怎么做？下面做法对的画“”，再试着补写一条。 A跳过去不读()B问老师、同学( ) C查字典( ) D胡乱猜() E联系上下文理解( ) F找近、反义词理解( ) 还可以_,联系生活实际理解,给予,结束，完结,转移，迁移,六、口语交际。 秋天，孩子们提着篮子，背着画夹，奔向果园、田野、树林，去寻找美丽的秋姑娘。 小明：我在果园里摘到了_的苹果，_的梨，我觉得秋姑娘就藏在香甜的果实中。 小
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