21 护士妈妈,昏迷,凄楚,依靠,是否,充满,渴望,皱眉,握手,柔声,乖巧,均匀,苏醒,谁能告诉老师,为什么说她是位特殊的妈妈,因为一位护士阿姨充当了小女孩的妈妈,拯救了小女孩的生命,整体感知,再读课文,1.明确人物,作者在课文中写了哪些人物,护士妈妈、爸爸、小女孩、医生和人们,2.体会人物,请大家默读课文,边读边思考:小女孩是怎样的一个人?爸爸、护士妈妈有什么特点,3.整体感受,1)病房里,有一个女孩,自住进医院的那天起,就一直昏(hn)迷不醒。 女孩在昏迷中不时喊着:“妈妈,妈妈,小女孩,品读人物,精读课文,2)女孩唤一声“妈妈”,护士答应一声。女孩像落水者抓到了救生圈,她死死攥(zun)紧护士的手,呼吸慢慢均(jn)匀下来,比较句子 她死死攥紧护士的手。 她攥紧护士的手,爸爸,请大家找出描写爸爸的句子,读一读,思考:爸爸有什么特点,1)女孩的爸爸坐在病床前,神色凄楚(ch)地看着女儿,不知该如何帮助她,只是不停地哀求医生:“救救我女儿,救救我女儿,2)男人埋着头,低声说:“她妈妈去世了,3)男人抬起头,吃惊地看着比女儿大不了多少的护士,流着泪说:“谢谢,谢谢,1)护士皱(zhu)