人教版语文四年上语文选读课文,5 最后一根火柴,初读感知,齐读课文，边读边想，课文应怎样分段。 2.看到课题，你想到了什么？ 3.找出本课的多音字,凸(t) 凹(o) 蜷(qun) 萦(yn) 虐(nu) 峙(zh) 臃(yn) 磷(ln,读一读认一认,思考：课文在第一自然段介绍了什么,齐读第一自然段,在第二、三、四、五自然段中，找出危机不断加深的描写的句子，用横线画出来，说一说,一个队员猛然发现大家激动不已老队长心领神会火柴盒里的火柴仅剩区区几根一根，两根，三根，火柴哧地一亮便熄灭了到剩下最后一根火柴时，老队长不敢再划了,结合课文描写理解词语：“心领神会”“遗憾”。小组内说一说，再一起说,讨论,这最后一根拯救生命的火柴是怎样燃烧起来的？ 你感觉老队长是个什么样的人？你从哪里知道的,a、“老队长沉默了一会儿”，他想了些什么？他命令大家怎么做？（命令大家把厚厚的外衣脱下，拥在各自胸前。然后用身体围成一个圈，将老队长划火柴的手围得密不透风。） b、他自己是怎么做的？（“哧的一声，火柴绽开一朵绚丽的火花，将浓重的夜幕撕开一角。老队长忙将自己的帽子点燃，放在树枝下。一堆篝火欢快地燃烧起来！”）
