语文S版三年级语文下册第二单元,翠 鸟,学习目标,1.学习本课生字新词,有感情地朗读课文,背诵喜欢的段落。 2.学习作者抓住特点及按观察顺序描述的方法,感受作者对翠鸟的喜爱之情,增强环保意识,1.朗读课文,思考:你从哪感受到翠鸟长得非常漂亮? (翠鸟的外形) 2.作者按什么顺序描写翠鸟的外形?边读边画出描写翠鸟外形的有关句子,翠鸟叫声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地落在苇秆上了,翠鸟叫声清脆,爱在水面上飞,翠鸟叫声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地落在苇秆上了,翠鸟叫声清脆,爱在水面上飞,细读描写翠鸟外形的各个部分,弄清各个部分的特点,通过词语深入理解翠鸟外形的可爱,它颜色非常鲜艳。头上的羽毛是橄榄色的,并带有翠绿色的花纹,背上的羽毛是浅绿色的,腹部的羽毛是赤褐色的。 它颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满翠绿色的花纹,背上的羽毛像浅绿色的的外衣,腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 同学们你们认为哪组句子写得好?为什么?结合比喻句谈理解。体会作者用比喻句“像”的好处,比较下面两组句子,1.同学们自己默读二三自然段,思考:翠鸟动作有什么特点? (迅速,灵敏) 2.在书中画出有关