第七 22 我们奇妙的世界（案例一） 第一课时,课时目标,1.学会本课生字词，正确、流利地朗读课文。 2.理解课文内容，明确全文的结构方式,重点、难点,说说自己对大自然的观察、发现,导入新课,感受大自然的奇妙,日出,日落,从图片中，你感受到我们这个世界是怎样的一个世界,想一想,我们奇妙的世界,课题中哪个词是题眼？ （奇妙,初读课文，整体感知,自由读课文，读准字音，读通句子,读一读,呈 雕 幻 蜡 烛 辉 芒 型,ch9ng,dio,hu3n,l3,zh,hu,m1ng,x!ng,读一读,找出课文中含有生字词的句子，读通顺、读流利,1.作者眼中的世界是怎样的？作者从哪些方面介绍了世界的奇妙？ 2.画出不理解的词语或者不懂的地方,默读课文，思考,作者眼中的世界是奇妙的。从“天空”和“大地”两方面介绍世界的奇妙,重点词语： 雕饰 余晖 圆润 翩翩起舞,第6自然段中，为什么说水洼像镜子？第16自然段中，作者说“冰柱”好像“刀剑”，“水滴”好像“珍珠”，说明了什么,想一想,再读课文，理清脉络,1.自由读课文，思考： （1）全文具有什么样的结构特点？ （2）找出文中概括写世界奇妙的段落。 （3）读
