雪儿,自由朗读课文,要求,1.画出生字词，读准生字词； 2.读通读顺句子，难读的地方多读几遍； 3.不懂的地方做上记号,剩 下 白 鸽 捡 到 哀 伤 任 何 忠 实 传 递 盼 望 飘飘悠悠 艰难险阻 蓝天信使 跌 伤 明 媚 敷 药 弧 线 施 展 喃喃说道,认真默读课文，完成填空。爸爸带回一只受伤的（ ），我给它取名（ ），盼望它（ ）。听爸爸说雪儿是（ ），我更盼望它（ ）。雪儿展开双翅（ ），我望着它，心里感到（,这三句话分别是哪些自然段的主要意思,白鸽,雪儿,康复,信鸽,早点康复,飞向蓝天,欣慰,朗读第1、2自然段,思考,1.爸爸为“我”带回一只受伤的白鸽，“我”的心情怎么样？为什么？ 2.“我”是怎样对待这只白鸽的？把有关的词语圈出来,高兴,我的腿跌伤了。爸爸、妈妈每天要去上班，家里就只剩下我一个人。冬天过去了，我多么向往外面那明媚的春光啊,读一读，你体会到什么？从哪些词看出来,孤单,寂寞,这白鸽是爸爸在路上捡的，翅膀受了伤。它的身子很脏，眼睛里充满哀伤,读句子，同桌交流： “哀伤”是什么意思？ 白鸽的眼睛里为什么充满哀伤？ “我”为什么能感觉得到,同病相怜,返回,我和爸
