掩耳盗铃,邯郸学步,刻舟求剑,5 守株待兔,初读课文,大声朗读课文，疏通生字词。结合课本上的注释，试着用自己的话翻译这篇课文,守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑,守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑,n,sn,sh,li,j,字词学习,耕,宋,释,冀,我会写,左右结构,上下结构,结构,部首,书写指导,左部略窄；“井”撇为竖撇，竖为垂露竖,n,耕,重难点字书写指导,左右,耒,结构,部首,书写指导,sh,释,左右,釆,左窄右宽。“ ”略小；“ ”竖为悬针竖,守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑,株,树桩,走,跑,因,于是,耒,古代用来耕田的一种农具,冀,希望,有个宋国人在耕作。田里有一个树桩。一只兔子跑过，撞到树桩，折断脖子死掉了。这个人就放下农具，守在树桩旁，希望再得到兔子。他没能再得到兔子，自己却被宋国人嘲笑,课文解读,细读课文，思考：宋国的这个农夫在耕田时得到了什么？之后他有什么举动？结
