口语交际,该不该实行班干部轮流制,1能围绕一个问题发表自己的观点并说出合适的 理由。 2能与同学文明交流，态度自然大方，表达清楚， 同时能耐心倾听别人的见解，提出自己的建议。 3培养良好的口语交际能力,同学们，咱们学校有很多班级的班干部是有同学轮流担任的，你觉得这样好吗,优点：给每个学生参与的机会，锻炼了管理能力，调动了学生的积极性。 缺点：最合适的同学担任班干部，班级管理比较稳定,那今天我们就来讨论一下班干部该不该实行轮流制,讨论要求： 1.该不该实行班干部轮流制？每个同学都 要发表自己的观点并说理由。 2.小组讨论，组长汇总意见，推荐代表在 班上发言,合作交流,1.小组代表发言。 2.其他同学一边听一边思考，想想别人讲 的是否有道理。 3.尊重不同的想法，等同学说完后可以发 表自己的意见,全班交流,看图画，写作文,1.指导学生有序看图，把图画内容说清楚。 2.培养学生的想象力，根据图意自编故事。 3.培养学生的口语交际能力,春天来了，阳光明媚，这个时候你最想做什么呢,如果把这个有趣的活动写下来该怎样写呢?怎么写呢?不能亲自去体验，可以看图想象,请同学们把书翻到28页，观察上面的图画
