第六 20 肥皂泡（案例一） 第二课时,课时目标,1.进一步感受泡泡的美。 2.理解作者的情感,重点、难点,昨天的语文课，有些什么样的收获和感受呢,复习导入,1.小小肥皂泡，冰心奶奶不但吹出了跟我们一样的情趣和快乐，还吹出了自己的梦想。在吹泡泡的过程中，冰心奶奶饱含什么样的情感呢？书中有一个句子，你能标出来吗？ 2.为什么快乐？为什么骄傲？冰心奶奶又有什么希望呢？请大家齐读最后一个自然段，思考问题,体悟感情,3.只有心中充满爱，才会留意那毫不起眼的泡泡，才会给转瞬即逝的泡泡那么美好的祝福，才会有那么美妙的充满诗情画意的手笔。再读一读第5自然段。 4.文中还有一个自然段也写得特别美！（第4自然段）相信大家能读得同样美妙,写一写,写一写,写一写,1.从冰心散文中选出你喜欢的一篇进行朗读，要求：阅读后标出主题，是母爱，是童真，还是大自然？ 2.勾画出让你感受到这一主题的句子。 3.分组讨论。 4.小组汇报,拓展延伸,板书设计,肥皂泡 皂 廊 碗 若 透 娇 扯 仰 串 越 婴 希,再见
