第1课时,第2课时,第1课时,你能用一个词或者一句话来描绘刚才看到的景象吗,鲜花朵朵 争奇斗艳 芬芳迷人,13 花 钟,自由朗读课文，说一说：美丽的花儿是怎样用无声的语言告诉人们一天之内的时间的？在课文中找找答案,自读提示： 注意读准字音。 遇到难读的句子，和同桌交流，把它读好。 碰上喜欢的句子，多读几遍,暮色芬芳苏醒含笑关系 艳丽娇嫩干燥灼伤淡雅 昆虫 传播 吻合 花圃 争奇斗艳芬芳迷人 欣然怒放,我会读,认识“燥、灼,燥：干，缺少水分,形近字区分,噪、躁、澡、操,灼：本义是烧，烫,组词,灼伤,文中指娇嫩的花朵被强烈的阳光晒蔫,争奇斗艳,姹紫嫣红,竞相开放,结构,部首,书写指导,下面“彡”中的撇方向一致，依次渐长，间距均匀，纵向对齐,xi,修,左右,亻,重难点字书写指导,结构,部首,书写指导,建字底主笔，笔画要写得开阔；笔势平坦舒展，不失法度，完全平托上面部分,jin,建,半包围,廴,读第1自然段。思考： 这一个自然段共有几句话？ 每句话写了什么？ 这一自然段哪一句话可以概括整段话的内容,小结,概括一段话大意的句子，我们称之为关键语句,默读第自然段，找出关键句。思考：植物开花跟哪些因
