磁极的相互作用,七 说教学过程,巩固应用,全课小结,拓展作业,新课教学,激趣铺垫,一,二,板书设计,三,五,四,六,一） 激趣铺垫,一、播放有关磁悬浮列车的视频。 上新课前，让我们一起来了解一种和本课有关新型的交通工具磁悬浮列车,提问：磁悬浮列车有什么特点呢,答：磁悬浮列车具有： 高效、安全和环保的特点,磁极的相互作用,磁悬浮列车是利用什么科学原理制成的,二）新课教学,讨论：你用什么方法来确定教室里的方向,第一部分：磁极与方向,1、利用参照物：白天：太阳；夜晚：北极星,2、利用仪器：指南针（每组的旁边，已经放置了调好方向的指南针备用。,分组实验探究活动一,把条形磁铁悬挂起来，让它在水平方向能够自由转动。 观察静止下来的位置,提示：仔细观察对比旁边的指南针后，再讨论回答：你能发现悬挂的磁铁会发现什么有趣的现象,一个能够在水平方向上自由转动的磁铁，静止 时， 一个磁极指南，一个磁极指北,我们的发现一,指南的磁极叫南极( S )，指北的磁极叫北极（N）。（板书,请给两块没有标志的磁铁标上南（S）北（N）极,N,S,小结第一部分：磁极与方向,磁铁具有指示 （ ）方向的性质。（板书） 原因：（P
