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2021年第一学期小学班主任工作总结 对我来说，这学期担当五(1)班的班主任应当是一个挑战。由于这个班级中有好几个难管的同学会让老师很头疼。 看过李镇西的一篇文章中讲到这么一句话：一个班级里假如没有让老师头疼的同学，倒是让他最头疼的事。对此很是佩服，于是欣然接受这个班级。其实我班并不算一个坏班(学校里也没有这样的分类)，好的同学不少(其中女生占绝大多数)，但是淘气的那几个同学是屡教不改，严峻影响了班风。所以我决定要从改进后进生方面着手。经过调查和我对这个班级一年的任教，我发觉那几个同学各方面的不如人意跟家长的关怀程度很有关系。这几个同学都是独生子，父母很是宠爱，也知道自己的孩子不受欢迎，所以就很少主动找各老师沟通。这不仅造成了家长和老师间的隔阂，也间接影响了双方对同学的训练。针对这一状况，我决定要先做同学本人的工作，再和父母进行交谈。曾经看过一个老师写得论文，里面讲到一个抓后进生的技巧：必需要一个个抓，花大工程的抓，并且要少量的抓。我觉得很有道理。每个同学都想一起抓，这样会毫无效果，到底精力有限。这个学期，我着重抓了一个叫瑞杰的同学。以下是我跟这个同学的一些经
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