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精品文档欢迎下载设计意图：本活动是以歌曲小青蛙回家为基础材料而设计的。小青蛙回家这首歌曲具有明显的节奏型和角色，易学易演。利用从各个不同角度：角色培训、故事情境等的突破，从而达到享受这一内在的教育潜力。幼儿通过听听、想想、学学、演演，不仅对歌词、曲调有掌握，同时也会提高自身的表演技能，促进其各方面素质的发展。活动目标：一、唱歌曲小青蛙回家，根据不同的故事情景，通过不同的声音、节奏、表情、动作来表现同不情绪的情感。二、能根据歌曲的旋律及结构特点大胆地创遍歌词。三、体会创编的愉快和用心交往的快乐。活动准备：青蛙纸偶一个，图谱一张，电子琴。活动过程：一、引起兴趣，引出主题。出示青蛙，师问“这是谁？”“对，天黑了，小青蛙要回家了。小朋友们听一听它是怎么回家的？”二、新教歌曲1、教师清唱歌曲一遍。2、重点练习基本节奏：XX|XX|XX|XX|XXX|XXX（1）师问：“刚才小青蛙是怎么回家的？你能学一学吗？”请小朋友做蹦蹦、呱呱的动作并发出声音。（出示图谱）“瞧，我想了个好办法把它边蹦边唱的情景画下来了。”（2）师唱一遍节奏后问“图谱中的符号表示什么意思。”“我们
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