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精品文档欢迎下载设计意图：大班幼儿语言发展较好，平时较喜欢讲故事和看图书，本活动根据大班幼儿特点，设计时改变了以往同定讲述的传统模式，而是加深难度让幼儿自由排图讲述独立思考编讲故事，充分发挥了幼儿的思维力和口语表达力，培养了幼儿的想像能力和创新意识。活动目标：1引导幼儿通过仔细准确地观察，了解罔片内容，能够按自己的意愿排图讲述故事。2培养幼儿用较完整的语句有表情地讲述。3通过自由排图讲述，培养幼儿的想象能力和创新意识。4通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：1教师用大挂图一套(4张)2幼儿用小挂图一套(4张)3公鸡手偶1个活动过程：1感知理解讲述内容。(1)手偶表演引入课题。(教师在黑板后，模仿手偶小公鸡讲话)“小朋友，你们好，大家都认识我吗?(认识)我是谁呀?(小公鸡)今天我来咱们大二班做客，大家欢迎我吗?(欢迎)我还给大家带来了一份礼物呢!想知道是什么吗?(想)那就请谢老师拿给大家看吧!(教师拿图片给幼儿看)就是这本画册小狐狸，
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