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精品文档欢迎下载活动目标：1、幼儿能够有感情的指读儿歌。2、能正确认读字宝宝与词语宝宝。3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动准备：板书、字、词语宝宝卡片各一套、水果卡片礼物一套、梳子卡片一套活动过程：导入：引导幼儿开展儿歌内容。师：“小朋友们知道自己的头发是什么颜色的吗？”幼儿回答师：“那你们知道草的头发是什么颜色的吗？”幼儿回答师：“今天我们要来学习一首好听的儿歌，名字叫做绿头发，今天我们一起来分男生女生比赛，看谁能获得老师的梳子最多，谁就获胜！”1、教师示范读儿歌（一遍）师：“请你听我读一读”幼：“我就听你读一读”2、师生异步跟读儿歌。(一遍)师： “请你跟我读一读”幼： “我就跟你读一读”师：“小朋友们真棒，用小鸭子的声音表扬一下自己吧！”幼：“咕嘎嘎。咕嘎嘎，哎呀呀，哎呀呀，VERY VERY GOOD? 喔喔? super”3、师幼接接读儿歌。 （一遍）师：“请你跟我接接读，老师读第
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