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精品文档欢迎下载活动目标:1.能有感情地朗诵诗歌,培养幼儿的前阅读能力及口语表达能力。2.丰富词汇:融化 垂柳 嫩 蔚蓝。3.激发幼儿热爱春天的情感。4.理解诗歌所用的比喻手法。5.萌发对文学作品的兴趣。活动准备:1.每组一张大的图画纸,绘画用的彩笔若干。2请家长双休日带幼儿去野外郊游,观察春天的景象并拍照,或搜集春天的图片;带幼儿植树,播种。3.录音机 录音带活动过程:1.导入。教师弹琴,幼儿唱歌:“春天天气真好,花儿都开了,杨柳树枝对着我们弯弯腰;蝴蝶姑娘飞来了,蜜蜂嗡嗡叫,小白兔儿一跳一跳又一跳。”2.老师:听录音,请小朋友把眼睛闭上,听(小鸟唧唧喳喳的叫声,小河哗哗流水声)。3.提问:刚才听到这么好听的音乐,你想到了什么?4.欣赏诗歌:教师说:“听了这么好听的音乐,我眼前出现了一副美丽的画面,你们想听吗?”5.再次感受诗歌:把你看到的听到的大声讲出来。6.(1)组织幼儿谈论各自观察、搜集到的图片。教师可将拍的照片分给没有资料的幼儿。(2) 师:小朋友们,现在是什么季节(春天)?哦,春天来了,那么小朋友们觉
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