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精品文档欢迎下载活动目标：1.喜欢阅读图书，乐意用较完整的语言表达自己对图画的理解。2.知道自己是独一无二的，每个人都有自己的长处与短处。3.能专注地倾听故事，乐意表演故事。4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。活动准备：电教课件、故事读本人手一册头饰青蛙、野鸭、小猪、山羊活动过程：一、感知活动师：小朋友们好！今天，老师想请小朋友们猜个谜语。大眼睛，阔嘴巴，说起话来呱呱呱，游泳捉虫人人夸。幼：青蛙。师：对了，是青蛙点击青蛙的图片师：你们喜欢青蛙吗？幼：喜欢师：为什么？幼：因为青蛙可爱幼：因为青蛙会游泳幼：因为青蛙会捉虫，会跳跃。师：小朋友们都喜欢小青蛙。今天，老师就请小朋友们听一个关于青蛙的故事。有这么一只青蛙，原来也非常喜欢自己，可是发生了一些事情，让小青蛙改变了对自己的看法。究竟是什么事情，我们一起听听这个故事吧。 评析孩子个体的、零散的经验，需要教师进行梳理，这样才能引起孩子们对这节课的兴趣。放录音，听故事二、自主阅读
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