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精品文档欢迎下载教案一：【设计思路】春天来了，万物苏醒，生机昂然。在这样美好的季节里，到处都充满着教育契机，本活动“小桃仁”以拟人化的手法，以桃核的生长为线索，以故事的形式展现了在春天里桃核桃仁小苗桃树，这样的自然生长顺序，通过春风、春雨、阳光的呼唤，让幼儿体验故事语言优美，形象生动。表面上它让幼儿明确植物生长的条件，作品深处却蕴含着强烈情感，不仅让幼儿了解了春天的姐姐特征和环境变化，也让幼儿感受了万物苏醒、生长的自然现象。【活动目标】1、倾听故事，知道谁帮助了小桃仁，了解小桃仁发芽的条件和过程。2、尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话。3、感受小桃仁成长的快乐心情。【活动准备】1、幼儿了解植物发芽的相关知识经验。2、故事磁带、挂图、幼儿用书。【活动流程】1、谈话导入：“小朋友，你们吃过桃子吗，桃子吃完剩下什么？小桃仁怎么才能长成一棵小桃树？”引导幼儿讨论。2、老师有表情的讲述故事，帮助幼儿分析理解故事内容。提问：故事的名字叫什么？小桃仁最后变成了什么？3、结合图片帮助幼儿进一步理解故事内
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