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精品文档欢迎下载活动目标1、能用标准的普通话有感情地朗读诗歌、并背诵。2、能积极发言，看图说话，理解诗歌的内容，并展开象。3、体验仿编儿歌的乐趣。4、认识本课的三个生字。5、萌发对文学作品的兴趣。活动准备1、课文的放大图片及有关图片。2、生字卡片：家、宝、怀；词语卡片：回家、宝贝、怀抱。指导要点1、活动重点：能用标准的普通话有感情地朗读诗歌、并背诵2、活动难点：体验仿编儿歌的乐趣。活动过程一、导入。（一）从幼儿的日常生活出发，展开交流。1、每个小朋友都有家，小朋友的家在哪里？（幼儿自由发言；在房子里等）2、小朋友的家里还有什么人？（爸爸、妈妈、爷爷奶奶等）3、那小动物们有没有家？（有）（二）看图说话，导入话题。1、出示图画，请小朋友看看这几幅图，说一说，小动物们的家在哪里？他们正在家里干什么？（小鸟的家在树枝上，鸟妈妈正在喂小鸟吃虫子；小鱼的家在水里，一群小鱼跟着妈妈在水里游；小田鼠的家在深深的地洞里，他们正在和妈妈一起搬粮食。）2、种子的家在哪里？（在深深的泥土里，泥土妈妈
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