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精品文档欢迎下载活动目标：1.? 在听故事中，围绕老爷爷是否“小气”的问题清楚地表达自己的想法。2.? 通过听听想想议议，了解桃树的生长过程，懂得爱护树木。3.? 初步具有对事物分析、判断和推理能力。4.? 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5.? 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：1.组织幼儿进行种植活动，引导幼儿观察、记录种子的发芽、开花等过程。2.故事背景图一幅，各种角色：老爷爷、小鹿、小羊、小妹妹、小弟弟。活动过程：1.? 出示老爷爷的角色，介绍故事的名称。设问：“这是谁？有人说这是一个小气的老爷爷，什么叫小气？老爷爷到底是不是小气？” 我们来听一个故事小气的老爷爷。2.? 老师有表情地讲述故事（留最后一段不讲）引出讨论的问题。设问：故事了谁说“老爷爷真小气”？你认为老爷爷小气吗？故事里的小动物为什么说老爷爷小气？让我们再来听听。3.? 看看听听议议，理解故事内容老师一边出示教具一边逐一讲故事，引导幼儿讨论：为什么小羊要吃小苗？小鹿要吃树叶？小妹妹要摘桃花？小弟弟要摘小桃子，老爷爷都说“不行
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