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精品文档欢迎下载大班美术活动四季的色彩教案反思活动目标：欣赏四季景色的变化图，感受色彩与冷暖的相应关系。尝试与同伴合作运用不同色彩表现春、夏、秋、冬四个季节的主要特征。在色彩表现中体验与同伴合作创作四季图的快乐。在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。培养幼儿的技巧和艺术气质。活动过程：一、说四季的特征，了解幼儿对季节印象，师初步的运用色彩来总结他们的想法。孩子们，现在是什么季节啊？（春季）那你知道一年里还有哪些季节吗？（夏季、秋季、冬季）你最喜欢哪个季节？它给你什么感觉？（春天，植物都长出了嫩芽，绿绿的，充满活力和生命。夏天，热热的阳光，火红火红的。秋天，到处都是金黄色、橘红色，暖暖的，很舒服，收获的季节。冬天，到处雪白的一片，冷冷的，很安静。）（针对幼儿说的师可以分别进行小结、提升。如：春天给你像粉色一样的暖暖的感觉，青青小草探出头来，急于看望周围世界的感觉。）二、欣赏四季景色变化图，感知色彩与冷暖的相应关系，冷暖色彩所表现的景色美。老师这里有4幅同样的景色图，请你看看这幅图里藏了一个什么秘密？你是怎么知道的
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