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精品文档欢迎下载活动目标：?1、认知目标：理解诗歌的内容，初步学会朗诵诗歌。?2、社会目标：了解诗歌里各种汽车的基本特征和用途，理解它们都是为人们服务的。?3、情感目标：积极参与游戏，体验游戏的快乐。?4、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：?1、诗歌里各种汽车和物体的小图谱（可移动），可以填空的大图谱一张。?2、各种汽车的方向盘各一个。分别贴在四张凳子的靠背上。?活动过程：?一、引题：?1、老师模仿司机开汽车的动作，让幼儿猜：我在干什么？?2、再让幼儿猜猜我开的是什么汽车？（幼儿猜各种汽车）?二、老师帮助幼儿理解诗歌的内容：?1、请幼儿根据老师的口语提示猜汽车。?如：我开的是一辆汽车，是 *颜色的，我有。用？（老师根据幼儿的回答，出示相应的汽车图谱。）注意给幼儿正确的汽车名称。（幼儿的答案如不同与老师预设的答案，应及早引回话题。）?把四种汽车都展示出来。?2、把所有的物体图谱都出示在黑板上，让幼儿连线。在连线的
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