精品文档欢迎下载教学目标:1、掌握诗歌内容,能有感情的朗诵诗歌。2、会用简洁的语言,形象生动的仿编诗歌。3、理解诗歌优美的意境,感受帮助他人的快乐。活动准备:知识经验准备:教师在活动前多引导幼儿多欣赏有关的文学作品。物质准备:1、多媒体课件、下雨录音、音乐动物狂想曲2、创设诗歌的情境:提供荷花头饰、青蛙头饰,大荷叶、荷叶伞等。活动过程:一、创设游戏情境,激发幼儿兴趣教师扮荷花姐姐,幼儿扮演小青蛙。导语:1)“下雨了,青蛙们快到我的绿伞下躲雨吧!”2)“青蛙们,雨停了,让我们坐下来休息一下吧”二、谈话导入主题提问:刚才发生了什么事?荷花姐姐把什么当作伞送给了小青蛙?二、出示课件,引导理解诗歌内容1、播放课件画面,幼儿观看。2、分析理解诗歌内容:提问:1)“刚才画面上是什么地方?天气是怎样的?”2)小雨点落在地上的声音是怎样的?3)小青蛙用什么躲雨?谁的绿伞借给了青蛙?4)得到帮助的青蛙心情怎么样?用什么词来形容欢快的心情?四、欣赏诗歌,体验帮助别人的快乐1、教师朗诵诗歌。2、提问:1)想一想青蛙“呱呱”的唱歌声好像在说什么?2)小雨点的“滴嗒嘀嗒”好听的伴奏声是