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精品文档欢迎下载一、 活动目标：1、 感受歌曲的快乐、活泼情绪，在倾听的基础上学习歌曲。2、 能把握歌曲的结构，尝试分组的自主学习歌曲并大胆仿编。3、 体验表演唱的快乐感。二、 活动准备：1、 知识准备：了解小提琴，及多种乐器的演奏方法及美妙声音。2、 森林背景图，小动物及乐器卡。3、 字卡：森林音乐家、热闹、快乐。三、 活动过程：（一）、练声活动：“我听见风儿在呼呼吹”教师小结：声音有强弱，在强拍上声音要，在弱拍上呢？（二）、设置情境，激发幼儿的兴趣。1、这么美妙的声音带我们到了一片森林里，你有什么感觉？（引导幼儿看音符）“热闹”2、这些音乐是谁带来的呢？我们一起来听一听。（三）、扑捉歌词的结构，在理解歌词的基础上尝试念歌词。1、找对应。松鼠、提琴、音乐家、这边拉一拉，那边拉一拉。（有补充吗？）（你知道怎样演奏小提琴吗？）（会演奏乐器的这样的人我们叫他什么？）2、图谱演示完整说一段歌词。3、圆舞板也想说，听听他说的和我们说的有什么不一样？（强拍、附点、重复）4、 圆舞板想要邀请我们一起说，准备好了吗？你们可以拍手哦！（四）、跟音乐唱，尝试表
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