泰安职业院校开展教学质量提升计划第二批.DOC

1、泰安市职业院校开展教学质量提升计划第二批终期评审、第三批立 项暨项 目培训的补充通知各县市区教育局职教室（科），各有关院校：根据泰安市职业院校开展教学质量提升计划第二批终期评审、第三批立项暨项目培训的通知 （泰职教室函201717 号）文件精神，现将有关事项做以下补充通知：一、 评审项目一一一 第二批 “校企一体化育人 ”示范专业终期评审一一一 第三批 “校企一体化育人 ” 示范专业立项评审一一一 第二批精品 资 源共享课程终期评审一一一 第三批精品 资 源共享课程立项评审一一一 第二批名 师工作室 终期评审一一一 第三批名 师工作室立 项评审一一一 首批微 课联盟 终期评审一一一 第二批微

2、课联 盟立项评审二、 评审答辩时间、地点（一）第三批“校企一体化育人 ”示范专业 网评时间 11 月 2日-2日，答辩时间 11 月 25 日。（二）第三批精品资源共享课资源上传时间 11 月 22 日26日，答辩时间 11 月 26 日上午，网评时间为 11 月 2712 月 1 日。（三）第二批精品资源共享课程资源完善时间 11 月 22 日26 日，终期网评时间为 11 月 2712 月 1 日。（三）第三批名师工作室答辩时间 11 月 25 日-26 日上午（约一天半时间）。（五）第二批微课联盟答辩时间 11 月 26 日上午。各项目第二批、微课第一批只进行网评不现场答辩。具体程序见附

3、件 1地点：山东煤矿泰山疗养院修养中心三楼（齐鲁银座北邻）。三、评审办法及要求（一）第三批“校企一体化育人”示范专业立项评审1.专业负责人做 10 分钟内的 PPT 汇报，汇报要严格控制时间，汇报内容主要描述建设期内的建设目标及各 时间点完成内容。汇报要突出重点、特色，并由专家提问答辩。2.泰安市教育云平台资料评审，专业负责人将品牌专业建设情况的佐证材料，11 月 24 日前用新账号（将发送至学校各自邮箱）上传到泰安教育云平台网评的网站 http:/ 月 24 日前用新账号（将发送至学校各自邮箱）http:/ 二字来 标注。2.报送的有关材料要齐全。（包括泰安市职业院校第二批“校企一体化”育人

4、示范 专业 建设内容自评表、自评报告等）（三）第三批精品资源共享课程立项评审1.上传网站参加精品资源共享课程第三批终期评审的所有课程将相关资料上传到泰安市教育云平台（http:/www. 月 22 日-11 月 26 日 24 时。3.网评时间评审小组聘请专家进行网上评审，并及时将评审结果进行公布。网评时间：11 月 27 日12 月 1 日 24 时。4.现场答辩11 月 26 日上午，专业负责人做 10 分钟内的 PPT 汇报，汇报要严格控制时间，汇报内容主要描述精品资源共享课程建设思路、建设目标、建设内容、建设资源情况、建设规划等各项内容。汇报要突出重点、特色，并由专家提问答辩。5.课

5、程团队表彰精品资源共享课程团队只表彰 4 人（不含负责人），各院校填表泰安市职业院校精品资源共享课团队汇总表（附件 3），明确前四位课程团队名单，表彰时，以此名单为准。（四）第二批精品资源共享课程终期评审参加精品资源共享课程第二批终期评审的所有课程，使用原来分配的教师用户名和账号密码（泰安市精品资源共享课程申报与评审平台， 教学平台的 IP 地址为：http:/120.26.205.75:8034/Excellent/sign_in.aspx），继续将建 设完善的资源上传到原有平台上，课程资源完善时间 11 月 22 日26 日，终期网评时间为 11 月 2712 月 1日。评审小组聘请专家进

6、行网上评审，并及时将评审结果进行公布。（五）第三批名师工作室立项评审工作室负责人做 10 分钟内的 PPT 汇报，汇报要严格控制时间，汇报内容主要描述建设期内的建设目标及各时间点完成内容。汇报要突出重点、特色，并由专家提问答辩。（六）第二批微课联盟立项评审微课联盟负责人做 10 分钟内的 PPT 汇报，汇报要严格控制时间，汇报内容主要描述建设期内的建设目标及各时间点完成内容。汇报要突出重点、特色，并由专家提问答辩。参加微课联盟第二批立项的课程负责人，需在汇报、答辩结束并公布第二批微课联盟名单后将资料全部上传到最新的“泰安市教育云平台”， 教学平台的 IP 地址为：http:/:84/Excel

7、lentCourse.Web/。使用泰安市职成教研室分配的最新的教师用户名和账号密码（将发送至学校各自邮箱）进行教师登录，进行评审材料的上传。（七）首批微课联盟终期评审1.上传网站参加微课联盟终期评审的所有课程将相关资料全部上传到最新的“ 泰安市职业教育微 课平台” ， 教学平台的 IP 地址为：http:/:84/ExcellentCourse.Web/。使用泰安市职成教研室分配的原用户名和账号密码进行教师登录，进行评审材料的上传。3.上传时间上传时间：11 月 21 日-11 月 24 日 24 时。4.评审形式评审小组聘请专家进行网上评审，并及时对结果进行公示。四、技术人员联系方式（一）

8、技术总负责：山东永恒电子科技有限公司（二）技术员郭：电话 18205482712 邮箱：技术员菅：电话 18653867010 邮箱：座机电话：0538-5368911 0538-5368910（三）QQ 在线交流群泰安市精品资源课程群 219945487，加群时修改群名片院校+姓名。五、注意事项（1）根据山东省职业教育精品资源共享课程建设实施意见文件精神，对泰安市职业院校精品资源共享课程建设评估标准进行了修订，本次评审将以最新的评审指标进行评审，请各课程负责人研读泰安市职业院校精品资源共享课程建设评估标准（修订）（附件2）文件，并进行材料准备。（2）第二批和第三批精品资源共享课程负责人完善泰

9、安市职业院校精品资源共享课汇总表（附件 3）的电子版，11 月 23 日前以院校为单位发送到邮箱 （不接收个人邮件）,联系人：穆兰，联系电话：8204039。附件1. 泰安市职业院校提升计划部分项目评审程序表2. 泰安市职业院校精品资源共享课程建设评估标准（修订）3. 泰安市职业院校精品资源共享课团队汇总表4. 泰安市职业院校教学质量提升计划部分项目评审回执表泰安市职业成人教育教学研究室2017 年 11 月 21 日附件 1泰安市职业院校提升计划部分项目评审程序表时间安排 校企一体化育人示范专业评审程序8:30-8:40签到第三批 “一体化育人”示范专业答辩人员报到8:40-8:50 将汇报

10、 PPT 拷贝到相关电脑8:50-9：00抽签抽签，抽签序号即为汇报顺序9:00第三批“校企一体化育人”示范专业 PPT 汇报12:00 午餐（以院校为单位领取午餐餐票）13:30-15:00 第三批“ 校企一体化育人”示范专业 Ppt 汇报11 月 25 日15：0017：00 第二批 “校企一体化育人”示范专业评审时间安排 精品资源共享课评审程序8:30-8:40签到第三批精品资源共享课答辩人员报到8:40-8:50 将汇报 PPT 拷贝到相关电脑11 月 26 日 8:50-9：001. 第三批精品资源课抽签2. 第三批精品资源共享课程抽签，抽签序号即为汇报顺序9:00-12:00PPT

11、 汇报12:00-13:30 午餐（以院校为单位领取午餐餐票）13:30-17:00PPT 汇报时间安排 名师工作室8:30-8:40签到第三批名师工作室答辩人员报到8:40-8:50 将汇报 PPT 拷贝到相关电脑8:50-9：001. 第三批名师工作室答辩人员抽签2. 第三批名 师工作室答辩人员抽签，抽签序号即为汇报顺序9:00-12:00PPT 汇报12:00-13:30 午餐（以院校为单位领取午餐餐票）11 月 25 日13:30-17:00PPT 汇报时间安排 微课联盟8:30-8:40签到第二批微课联盟答辩人员报到8:40-8:50 将汇报 PPT 拷贝到相关电脑8:50-9：00

12、1. 第二批微课联盟答辩人员抽签2. 第二批微 课联盟答辩人员抽签，抽签序号即为汇报顺序11 月 26 日9:00-12:00 午餐（以院校为单位领取午餐餐票）13:30-17：00 PPT 汇报附件 2泰安市中等职业院校精品资源共享课程建设评估标准（修订）评分等级A B C D E一级指标二级指标 指标内涵 分值1.0 0.8 0.6 0.4 0.21.1课程定位充分考虑职业院校学生、教师 的不同特点及学习需求，促进职业技能和培养职业 精神高度融合，契合整体提升学生职业能力、人文素 质和职业素养的培养目标要求。 51.2内容选取按照科技发展水平、胜任职业岗 位实际工作任务需要的知识、能力、素

13、质要求和职业资格标准，设计课程结构和选取内容，并为学生可持 续发展奠定良好的基础。101.3内容组织遵循学生职业能力培养的基本规律，依据生 产服务的真实业务流程，设计教学空 间和课程模块，整合、序化教学内容，教、学、做结合，理 论与实践一体化，实训、实习等教学环节设计合理。101.课程设计30分1.4教学模式 重视学生在校学习与实际工作的一致性，推行 项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式，运用探究式、线上线下混合式等教学方式方法。强化信息化教学设计和教学实施，充分、合理运用信息技术、数字资源和信息化教学 环境，系 统优化教学过程。52.课程资源（45分）2.1基本资源提供的课程资源须

14、覆盖课程所有基本知识点和岗位基本技能点，能为教师教学和学生学 习提供系统、完整的教学资源保障，能与实际 教学条件相结合，支撑教学活动开展。252.2拓展资源体现行业发展的前沿技术和最新成果，根据 产业发展要求和不同用户的个性化需求，有 针对性地开发建设资源，如素材库、培训包、工种包、企 业案例等；资源在数量和类型上超出课程所调用的资源范围，具有较强的普适性、可扩展性和多 样性。152.3资源创新充分利用信息技术，根据课程特点 选择恰当表现形式和工具开发并汇集教学资源，便于用 户浏览、下载、链接和使用。原创性资源比例较高。资源知识产权清晰，符合技术标准。53.1资格要求面向山东省主导产业、特色产

15、业 和战略新兴产业，专业布点多、学生数量大、行业企业需求迫切的公共基础课、专业课；课程必须已在 职业院校连续开设 3 年以上。23.2规模要求初具规模和成效。申报书体现 高水平的专业建设与课程改革成果；已建成课程资源的比例不低于30%；资源类型多样、分布合理，文本类和图形（图像）类资源数量占比不超过 50%；结构化课程建设初具规模，教学设计、教学实施、过程记录、教学评价、自主学习等功能完备。43.建设条件（10分）3.3团队要求体现校企融合、结构合理原则 。团队成员应具有一定比例的行业企业专家，鼓励吸收校外承担相同 课程的教师共同建设。课程主持人 应为具有丰富教学经验的职业院校在职教师。专业 教师应具有到相关行业、产业领域开展产学研合作 经历。44.1管理机制各职业院校作为精品资源共享课建设的主体，构建起校、省两级精品资源共享课 建设体系，并有 经费等政策支持。实现精品资源共享 课程建设、 应用、评价的常态化管理。54.共建共享（10分）4.2共建共享形成行业企业积极参与，院校 间通力合作， 师生与社会共建的长效建设机制。建 设本单位“ 网络教学平台”，并与“泰安市精品资源共享课程申报与评审平台”实现互联，共享课程资源，满足师生多样化需求。提出的课程后续 3 年建 设规划切实可行，确保每年课程资源更新比例不低于 10%。5