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九班级英语教学反思优秀例文 （九班级）是整个学校阶段的重要一年，为使同学在（英语）这门（学科）上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我们（九班级英语）备课组的两位老师同心同德，发挥集体的才智，在教学中取得了一点成绩。接下来是我为大家整理的九班级（英语教学）（反思）优秀（_），盼望大家喜爱! 九班级英语教学反思优秀_一 今年，我连续担当（初三）英语教学工作，针对本学年度考试成绩，结合本届初三同学（英语学习）的现状，我作了以下反思。 1、同学对英语学习缺乏自信念和学习动力;在英语课堂上不专心参加，缺少主动发言的热忱或根本不情愿发言;另外，相当一部分同学在听新课时跟不上老师的节奏或不能理解老师相对较快的（指示）语。 2、生对英语课堂学问的把握不实在、理解不全面，课外花的冤枉时间多;而大部分同学对书本学问不够重视，找不到英语学科（复习）的有效载体，不能有效的利用课本，适时地回来课本，英语复习缺乏系统性，英语学习缺乏主动性。 3、部分同学在复习时缺乏系统支配和科学方案，或者学习和复习没有共性化特点，导致学习效果
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