第八节 物理性质和化学性质,第一课时,两瓶气体，其中一瓶是氧气（O2）， 一瓶是二氧化碳（CO2），你有什么方法 能将它们区别开来？（方法越多越好,问题,方法一： 用燃着的木条，能使燃着的木条熄灭的 气体是二氧化碳（CO2,方法二：用带火星的木条，能使带火星的木条 复燃的气体是氧气（O2,氧气（O2）与二氧化碳（CO2）的鉴别,方法三,判断下述变化是物理变化还是化学变化？ 冰块消融； ； 铁块拉成铁丝； 。 钢铁生锈； ； 水变成水蒸气； 。 苹果腐烂； ； 木材做成课桌；,学生活动1,物理变化,物理变化,物理变化,物理变化,化学变化,化学变化,一、物理变化和化学变化,物理变化：没有新物质生成的变化,化学变化：有新物质生成的变化,只是物体的形状、状态、大小、温度等发生了 变化。如：铅笔折断、蜡烛熔化、灯泡发光等,一般伴随着发光、发热、产生气体、生成沉淀、 变色等。如：蜡烛燃烧、食物腐败等,1.定义,1.物理变化中，物质本身不变，那么它变了什么呢？ 2.判断化学变化的关键是什么？如何知道物质变化时有新物质生成呢？ 3.发生物理变化时是否同时发生化学变化？发生化学变化时是否同时发生物理变化
