江苏省盐城中学学年第二学期期末考试.doc

1、 江苏省盐城中学 2004 2005 学年度第二学期期末考试 高 二 语 文 命题：何效明 审核：刘百生 本试卷分第卷和第卷两部分。 满分 150 分。 第卷 (选择题共 36 分 ) 一、 (12 分，每小题 3 分 ) 1下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是 ( ) A 辍 学 / 惙 然 瞑 目 / 冥 思苦想 天高地 迥 / 炯 炯有神 B洗 涮 / 刷 洗 契 约 / 锲 而不舍 惴 惴不安 / 妄加 揣 测 C 饯 别 / 客 栈 亢 旱 / 引 吭 高歌 横 槊 赋诗 / 追根 溯 源 D 庠 学 / 打 烊 提 防 / 金榜 题 名 掎 角之势 / 倚 势欺人 2下列

2、各组中没有错别字一项是 ( ) A烦燥 纨绔 劳雁纷飞 流水不腐，户枢不蠹 B吞噬 膺品 一愁莫展 失之东榆，收之桑隅 C罪衍 气慨 插科打浑 一人得道，鸡犬升天 D筵席 暮霭 钟鸣鼎食 茕茕孑立，形影相吊 3 下列各句中加点的成语使用恰当的一句是 ( ) A 张厂长的一席话起到了 抛砖引玉 的作用，引出了许多提高产品质量的好建议。 B 新产品的试验已经到了极其关键的时刻，希望大家同心协力，做好准备， 功败垂成 就在此一举了。 C 今年“五一劳动节”，我去北京旅游，竟与五年不见的小学同学在故宫 萍水相逢 ，真是太让人欣喜了。 D 李大伯老俩口，二十 多年来互敬互爱，真可谓 举案齐眉 。 4、下

3、列各句中标点符号使用正确的一句是 ( ) A第二届“全球华人少年美文写作征文大赛”暴露出“少年作家”的众多问题。错别字连篇，文风华而不实，模仿韩寒。 B“你对我说的，我一点儿不明白，”欧也妮回答：“把文书给我，告诉我签字应该签在哪儿？” C有一回我问过一个打工仔“家”的概念，他显得很奇怪地回答我：“家是什么你都不懂哦？不就是几间房子，还有父母、老婆、孩子嘛！” D中国大百科 全书外国文学赞巴尔扎克的人间喜剧，说它是“法国文学史上规模空前宏伟、内容空前丰富的现实主义作品。” 5下列各句中没有语病的一句是 ( ) A 泰安市政府发布的通告指出，泰山东麓发现老虎一事广泛引起社会各界的关注。 B今年是

4、我省首次实行高考网上阅卷，阅卷教师对网上阅卷都非常满意。 C 在雷锋去世 40 多年的今天，中国之所以重新掀起学习雷锋运动，就是要重新强调他所代表的那种共产主义和“为人民服务”。 D 中医既重视外邪致病 ，也重视七情内伤，充分考虑到了生理、心理、社会等诸多因素在疾病发生、发展和变化过程中的作用。 6下列文学常识中，说法不准确的一项是 ( ) A文学现象中有许多“四”，如：关汉卿、郑光祖、白朴和马致远齐名，被称为“元曲四大家”；汉姆雷特、奥赛罗、李尔王和罗密欧与朱丽叶是莎士比亚著名的“四大悲剧”；官场现形记、二十年目睹之怪现状、老残游记和孽海花被后人誉为“清末四大谴责小说”。 B韩愈、柳宗元 是

5、唐代古文运动的倡导者，他们主张废弃六朝以来华而不实的骈俪文，而创作内容充实、形式自由的散文。韩愈的祭十二郎文是祭文中的千年绝调，具有浓厚的抒情色彩。 C鲁迅于 1918 年 5 月，首次用“鲁迅”的笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，之后陆续创作出版了小说集呐喊和彷徨等。 D“小令”指词中篇幅短小者，元代散曲中的单只曲子也称为“小令”。“传奇”指唐代的文言小说，明代以后，“传奇”则成为以演唱曲为主的长篇戏曲的专称。 7阅读下列台词，选出文后有关这段台词的解说分析不 准确的一项 ( ) 鲁大海 （挣扎）放开我，你们这群强盗 ! 周 萍 （向仆人们）把他拉下去 ! 鲁侍萍 （大哭）这

6、真是一群强盗 !（走至周萍面前）你是萍 ， 凭 凭什么打我的儿子？ 周 萍 你是谁？ 鲁侍萍 我是你的 你打的这个人的妈 。 A“这真是一群强盗”，表现了侍萍当时对周家父子的绝望和极度悲愤的心情。 B两处语句的断续，形象地表现了侍萍在看到自己三十年未见的儿子时，急于相认却激动得语不成句的真实情景。 C“你是萍”的潜台词是：你是萍儿，大海是你的弟弟，你不能打自己的同胞兄弟。但她很快意识到不能点破这层关系，于是顺势改口：“凭什么打我的儿子。” D作者正是用谐音转换话题的语言艺术形式，简洁而生动地刻画出了一个母亲当时极为本能的、而又极力克制的痛苦的复杂心理。 8下列每组句子，属于不相同句式的一项是

7、( ) A之二虫又何知？ / 洞庭君安在哉？ B既而得其尸于井。 / 吾佐董丞相于汴州 。 C村中少年好事者驯养一虫。 / 时有宦人密侍君者。 D今日见辱问于长者。 / 公，乃陌上人也。 二、 (12 分，每小题 3 分 ) 阅读下面的文言文，完成 9 12 题。 朱邑字仲卿，庐江舒人也。少时为舒桐乡啬夫，廉平不苛，以爱利为行，未尝笞辱人，存问耆老孤寡，遇之有恩，所部吏民爱敬焉。迁补太守卒史，举贤良为大司农丞，迁北海太守，以治行第一入为大司农。为人淳厚，笃于故旧，然性公正，不可交以私。天子器之，朝廷敬焉。 是时，张敞 为 胶东相，与邑书曰：“明主游心太古，广延茂士，此诚忠臣 竭思 之 时也。直

8、敞远守剧郡，驭于绳墨，匈臆约结，固 亡 奇也。虽有，亦安所施？足下以清明之德，掌周稷之业，犹饥者甘糟糠，穰岁余粱肉。何则？有亡之势异也。昔陈平虽贤，须魏倩而后进； 韩信 虽 奇，赖萧公而后信 。故事各达其时之英俊，若必伊尹、吕望而后荐之，则此人不 因 足下而进矣。”邑感敞言，贡荐贤士大夫，多得其助者。身为列卿，居处俭节，禄赐以共九族乡党，家亡余财。 神爵元年卒。天子闵惜，下诏称扬曰：“大司农邑，廉洁守节，退食自公，亡强外之交，束脩 之馈，可谓淑人君子，遭离凶灾，朕甚闵之。其赐邑子黄金百斤，以奉其祭祀。 ” 初，邑病且死， 属 其子曰：“我故为桐乡吏，其民爱我，必葬我桐乡。后世子孙奉尝我，不如桐

9、乡民。” 及死，其子葬之桐乡西郭外，民果共为邑起冢立祠 ，岁时祠祭，至今不绝。 （节选自汉书卷八十九循吏传） 9下列各组句子中，加点的词的意义不相同的一组是 ( ) A此 诚 忠臣竭思之时也 所谓天者 诚 难测 B固 亡 奇也 回望女与羊，俱 亡 所见矣 C是时，张敞 为 胶东相 昔 为 钱塘长 D邑病且死， 属 其子曰 举酒 属 客 10下面各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是 ( ) A韩信 虽 奇，赖萧公而后信 吾时 虽 能记忆，亦未知其言之悲也 B足下 以 清明之德，掌周稷之业 时村中来一驼背巫，能 以 神卜 C则此人不 因 足下而进矣 因 取书进之 D此诚忠臣竭思 之 时也

10、灌水 之 阳有溪焉 11下列句子分别编为四组，能够表现朱邑“为官清廉” 的一组是 ( ) 少时为舒桐乡啬夫，廉平不苛 身为列卿，居处俭节 然性公正，不可交以私 贡荐贤士大夫 存问耆老孤寡 A B C D 12下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ( ) A朱邑年轻时担任舒州桐乡县的啬夫官，他廉洁奉公，深受所辖区内百姓爱戴，因此被提升为北海太守。 B张敞非常钦佩朱邑， 他曾当面向朱邑诉说心中的不快，希望自己像陈平、韩信那样被举荐，为国效力。 C朱邑位居高官，生活节俭，把俸禄拿出来供养族人和乡亲，家无余财。死后，皇上曾赐其子黄金百斤，用于祭祀。 D朱邑与桐乡百姓感情深厚，临死嘱咐儿子将自

11、己埋葬在桐乡，他认为百姓比自己的子孙还要亲切、可信。 第卷 (共 114 分 ) 三、 (21 分 ) 13把下列文言语句翻译成现代汉语。 (9 分 ) （ 1）韩信虽奇，赖萧公而后信。 _ _ （ 2）及死，其子葬之桐乡西郭外，民果共为邑起冢立祠。 _ _ （ 3）献诸抚军。抚军大悦，以金笼进上，细疏其能。（促织） _ _ 14阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 (8 分 ) 绝句两首（其一） 杜 甫 江碧鸟 逾 白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？ （ 1）“江碧鸟 逾 白，山青花欲 燃”着重从什么角度描写景物？描绘出什么样的画面？ _ _ （ 2）有人说此诗前两句写极美之景，后两句抒

12、极愁之情，前后很不和谐，你同意吗？请简述理由。 _ _ （ 3）你认为诗中哪个字用得最妙？请说说你的理由。 _ _ 15补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (任选两小题 )(4 分 ) （ 1） 少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 _， _。 (苏轼赤壁赋 ) （ 2） ，宁移白首之心？穷且益坚， _ 。（王勃滕王阁序） （ 3）天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也， _ _！天也， _！哎，只落得两泪涟涟。（窦娥冤端正好） （ 4）朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 ， _。（刘禹锡乌衣巷） 四、 (20 分 ) 阅读下面的文字，完成 16 19 题。 阳光与海滩 季栋梁 一日

13、里翻了两次书，结果遭遇了两句名言：一句是袁中郎的“世上所难得者惟趣”，一句是朱自清的“自由自在的身子”，颇有感触。想想“自由自在的身子”和“趣”于人而言，该是多么本性的东西啊！对于 人类目前的状态 ，无疑这两句话的打击是有些大了。 人的本性总是要湮灭于欲望之中，一如野鸡舞镜常常死于镜前一般。 人总是为欲所拖累。 欲望是个得寸进尺的东西，它就是这样一步步将人逼至心性以外。在中国，我们最喜欢的成语是“功成名就”，然而这个成语的境界我们为此要付出几乎一生的代价来赢得它。当我们走到生命的尽头回过头来看时，这个词竟然是所有成语中最没有意义的。无论成王，还是败寇，人都要输给时间，在时间面前没有赢家。 一个

14、渔夫在海边晒太阳，一位先生对它说：“天天躺在这里晒太阳，为何如此无所事事呢？”渔夫反问先生：“先生，你说我该干些什么呢？”那先生说：“你应 该出海打鱼，那样才能挣好多钱回来。”渔夫又问：“挣好多钱干什么呢？”先生说：“这还要问？盖房子置地，享受荣华富贵。”渔夫问：“荣华富贵后干什么呢？”先生说：“那你就可以天天躺在这里晒太阳了。”渔人问：“那我现在在干什么？”先生语塞。 无疑，这位先生没有想到渔人的认识与他完全不同，渔人的回答是他完全没有想到的，但他却让渔夫看穿了，无疑渔夫赢了。 在古希腊罗马时代，权倾四海的亚历山大与哲学家第欧根尼在科斯林邂逅，其时第欧根尼躺在那里晒太阳。亚历山大对一动不动的

15、第欧根尼说：“我是亚历山大。” 第欧根尼说：“我 是狗崽子第欧根尼。”亚历山大又说：“我能为你做点什么呢？” 第欧根尼皱皱眉头说：“请你走开一点，不要挡住我的阳光。”亚历山大长叹一声说：“如果我不是亚历山大，我便愿意我是第欧根尼。” 权倾四海的亚历山大一定在想着他能为第欧根尼做的事是第欧根尼所渴望的，是一般人为他做不到的。可他哪里想得到第欧根尼已经到了没事求人的境界呢？ 阳光与沙滩都是离我们很近的东西，但是我们常常忽略了 。柏拉图记载：“据说泰利士仰起头来观看天象，却不慎跌落井内，一个美丽温顺的色雷侍女嘲笑说，他急于知道天上的东西，却忽视了身旁的一切。” 这 是人的通病，近的东西永远没有远的好

16、。 到苏州，走完水巷，逛过园林，闻过白兰花， 到了苏舜钦在郊外造的那园，就想起那副声名显赫的对联来：清风明月本无价，远山近水皆有情 。在联前停了良久，想及苏舜钦的一生，其性情其人生至这一副对联出来之时，一切的东西都已是尘埃落定般的柔润与和谐。苏舜钦是宋代景祐 元年（公元 1034 年）进士，历任大理评事、湖州长史。后遭陷害被除名，庆历五年（公元 1045年），流寓苏州，购置田园，筑沧浪亭。上面所引便是他园上的一副对联。他是做过不小的官的人，这样的人最容易达到人生的极致，超强反差展 示了他们生命最基本的规律，对于人世间荣辱富贵他们已经看得够多的了。原来姹紫嫣红开遍，似这般都付于断井残垣。只有阳光

17、与沙滩是永恒的态度。因此才有了这副盖世绝联，动不动被人们提及。 在这个世上，没有一个人能够按照自己的欲望生活一生，满足一世，困死于欲望之旅的人比比皆是。 人生不得行胸臆，纵年百岁犹为夭 。 阳光、沙滩、清风、明月、远山、近水这些大智若愚的东西就在我们身边啊！ 16分别回答下列两句话中加点的词句具体指什么。（ 5 分） （ 1）对于 人类目前的状态 ，无疑这两句话的打击是有些大了。 答： _（ 2） 这 是人的通病。 答： _ 17结合文章内容，分别简要阐述下列句子的深刻含义。（ 6 分） （ 1）阳光与沙滩都是离我们很近的东西，但是我们常常忽略了。 答： _ （ 2）人生不得行胸臆，纵年百岁犹

18、为夭。 答： _ 18从全文看，“到了苏舜钦在郊外造的那园，就想起那副声名显赫的对联来：清风明月本无价，远山近水皆有情。”这句话在内容上和结构上分别有什么作用？（ 5 分） _ _ 19下列对这篇文章的赏析，不正确的两项是 (4 分 ) 【 】 A作者针对现实，深入浅出地告诉行走在“欲望之旅”的人们一个道理：我们的身边只要有清风、明月、阳光和沙滩等等，就足以让我们享受和满足。 B本文多处运用对比，比如：“功成名就”前后的对比；渔夫与先生， 亚历山大与第欧根尼在身份与生活态度上进行对比；苏舜钦前后人生的对比。 C文中多方面的对比，层层深入，突出本性的可贵与重要，使文章的内涵更加丰富，内容表现更加

19、集中，主题更加深刻。 D本文旁征博引，主要是为了增强文章的生动性，如“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付于断井残垣”，就是引用牡丹亭惊梦中的名句，从而使文章情景交融。 E文章开头巧借两句名言“世上所难得者惟趣”和“自由自在的身子”，引出本文的话题；结尾巧妙点题，而“大智若愚”一词耐人咀嚼。 五、 (13 分 ) 20 用下面 语段的句式仿写一句话，要求另选对象，表达一个集中的意思。字数可稍有不同。（ 4分） 如果说高适的边塞诗犹如朔方浩瀚的大漠，那么柳永的婉约词就像南国多情的平湖。不同风格的诗词流光溢彩，才形成了文学天地的瑰丽与繁荣。 答： _ _ 21 2005 年 6 月 10 日下午，一场惨剧

20、发生在黑龙江省牡丹江地区宁安市沙兰镇中心小学， 200年一遇的特大山洪和泥石流，冲毁了校园， 102 个幼小的生命被洪水淹没， 102 朵美丽的鲜花转瞬凋零。我们为逝去的孩子哀悼，我们更要为幸存孩子的安全祈祷。为了帮助沙兰中心小学异地重建，中国红十字基金会、新京报、搜狐网联合向社会发出倡议：奉献你我一点爱心，帮受灾孩子盖一所博爱小学。 请你 以 中国红十字基金会 的名义为中央电视台拟写一则公益广告词。要求语言简明得体，富有感召力，不超过 20 字。（ 4 分） 答： 22根据下列情境，以“沉思”为中心，扩写一段话，不少于 30 字。 (5 分 ) 情境： 傍晚 湖面 我 沉思 答： 六、 (6

21、0 分 ) 23作文 (60 分 ) 等，是一种生活方式。强者的等，是蓄势待发；而弱者的等，是枯坐死守。智者的等，是 目光长远的准备；而愚者的等，是坐失良机的根源。 等的过程，充满期盼，充满神秘，令人思索。请以“等”为话题，写一篇不少于 800 字的文章。 注意 所写内容必须在话题之内。 自定立意。 自拟标题。 自选文体，但不要写成诗歌。 高二语文期末试题参考答案 一、 (12 分，每小题 3 分 ) 1 A 2 D 3 D（“举案齐眉”：形容夫妻互相尊敬。 A.“抛砖引玉” ：抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。 句中语境不当； B.“功败垂成”指事情

22、在即将成功的时候失败了，本句中的意思不是说试验已经失败了； C.“萍水相逢”：浮萍随水漂泊，聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。应为“不期而遇”。） 4 C (A 两个句号都用错； B 冒号和问号错； D 句号在引号外 ) 5 D（ A 语序不当； B 搭配不当； C 句子成分残缺，应在最后加上“的精神” 。） 6 A（莎士比亚的“四大悲剧”不包括罗密欧与朱丽叶，应换为麦克白） 7 B（不是“激动”而是“极度的痛苦和矛盾”） 8、 D (A 宾语前置；介词结构后置； C 定语后置； D 被动句 /判断句 ) 二 、 (12 分，每小题 3 分 ) 9 D（ D嘱咐 劝请） 10 C （ C

23、依靠 于是； A 虽然； B 凭借； D 结构助词 的） 11 D（表现的是其“节俭”，表现的是其“荐才，爱才”，表现的是其“爱民”） 12 B(不是“当面”是“写信” ) 附译文： 朱邑，字仲卿，是庐江郡舒州人。朱邑年轻时担任舒州桐乡县的啬夫官，廉洁公正不苛刻，做事本着对人慈爱和有利的原则，从来不曾抽打侮辱他人，相反地慰问老年人和孤寡的人，所遇之人都能得到他的恩惠，故他所辖区域内的吏民都非常爱戴他。朱邑后来被提升担任太守卒史，因贤良 优秀被推荐担任大司农丞，后升任北海太守，凭政绩品行第一担任大司农。他为人淳厚，对老朋友忠诚，但他秉性公正，不能用私心和他打交道。皇上器重他，朝廷内尊敬他。 这时

24、张敞为胶东郡相，他给朱邑的信中说； “英明的君主内心学习远古的圣君，广招贤人，这实在是忠臣为国尽心尽力的时候。正值我守难治偏远的郡县，为法度所约束，就像马被驾驭一样，胸怀短狭，所以没有奇谋。即使有，那在什么地方施展吧？您以清正廉明之德行，掌管国家农业，就像灾荒之年的人认为粗劣的食物好吃，丰收之年认为美食佳肴是多余的一样。为什么呢？这是有与没有的情 势不同的结果。过去陈平虽然贤能，但必须有魏倩的推荐然后才能到朝廷；韩信虽然有奇才，但必须依赖萧何然后才能被皇上信任。过去的士大夫让当时才智出众的人都能施展其才，假若一定是伊尹、吕望这样的人然后才推荐他，那么这人不依靠您就能自己显露其才了。 ”朱邑感激

25、张敞的话，被推荐的贤能的士大夫中，有很多得到过他的帮助。朱邑身为列卿，平常生活节俭，而将俸禄及赏赐供给九族乡里，家中没有剩余的钱财。 神爵元年，朱邑死。皇上爱惜同情，下诏称赞他说： “大司农朱邑，廉洁有节操，减食以示节约，在外面没有有钱有势的朋友，自己也不接受 别人送的礼物，可称得上是善良人和君子，他遭遇凶灾，我非常同情。特赐给朱邑的儿子黄金一百斤，用来祭祀他的父亲。 ”起初朱邑患病快死的时候，嘱咐他的儿子说： “我原来担任桐乡官吏的时候，那里的百姓爱戴我，一定要将我埋葬在桐乡。我的后世子孙祭祀我，将比不上桐乡的百姓。 ”等到朱邑死后，他的儿子将他埋葬在桐乡西面的城外，百姓果然共同为朱邑立墓修

26、祠堂，每年祭祀，到现在没有中断。 三、 (21 分 ) 13 (9 分，每题 3 分 )（ 1）韩信 虽然 有奇才，但必须 依赖 萧何然后才能 被皇上信任 。（ 2） 等到朱邑死后，他的儿子 将他埋葬在桐乡西面 的城外 ，百姓 果然共同为朱邑修建坟茔，建立祠堂 。 （ 3）（县令） 把蟋蟀进献给 巡抚。巡抚十分高兴， 用金笼装着进献给皇上 ，详 细地陈述了 蟋蟀的非凡才能。 14 (8 分 )（ 1）着重从色彩的角度描绘出春末夏初 山青水碧、鸟白花红 / 色彩鲜明艳丽 ， 清新优美 / 富有生机，富有诗意 的画面。（回答“色彩” 1 分，其他它不得分；答到答案中划线语句中任一即给 2 分） （

27、 2）不同意。（ 1 分）看似不和谐，实际上是艺术的最大和谐。前两句为下文写悲哀情绪提供了背景，以乐景写哀情，倍增其哀。（意思对即可， 2 分） （ 3）一个“逾”字，将水 鸟借江水的碧色衬底而愈显其翎毛之白，写得深中画理 / 一个“欲”字，在拟人化中赋花朵以动态，摇曳多姿 / 一个“燃”字，化静为动，可使人想像那花之灿烂、鲜艳 / 一个“又”字，包含了作者羁旅异乡，归期遥遥的无限辛酸、伤感和苦痛。（言之成理即可， 2 分） 15 (4 分 ) (任选两小题，每空格 1 分 )见课文。 四、 (20 分 )16（ 1）“人类目前的状态”指目前人们被欲望所拖累、湮没，人们为了欲望甚至付出几乎一生

28、的代价。（意思对即可，可选用文中语句或自己概括， 3 分） （ 2）“这”指“近的东西永远没有远的好”。（ 2 分） 17（ 1）一些离我们很近的东西其实是很美好，值得关注与珍惜的，抓住了它们，人生也就有了乐趣，但我们却视而不见，偏偏去追求遥远的“功成名就”。（ 3 分） （ 2）人生如果受困于欲望，失去本性，不能自由自在地得活着，即使长命百岁，也如同行尸走肉，精神已死。（ 3 分） 18（ 1）在内容上，在上文反复对比之后，自然而然地点出了人生的正确态度，令人信服，具有感染力。（ 2 分）（ 2）在结构上，有领起下文的作用，由此展开了对苏舜钦的叙评，并转入作者阐发自己对人生正确态度的感悟。（

29、 3 分） 19 A D （ A 文章主题应该是“ 不为欲望所困，活出本性，真正的活得自由自在”，不是说“有了阳光和沙滩等等就足够了”； D 文章旁征博引，主要是为了说理，增强说服力；引用牡丹亭惊梦中的名句，既说明道理，又使文章语言更生动，而不是“使文章情景交融”。本题答对一个给 2 分） 五、 (13 分 ) 20 （ 4 分）参考答案：如果说贝多芬的命运交响曲犹如奔腾的江河，那么舒伯特的小夜曲就像淙淙的小溪。各种形式的乐曲竞相鸣奏，才构成了音乐世界的丰富与美妙。如果说洛阳的牡丹犹如富贵的公主，那么水边的芦花就像清丽的村姑。姿态各异的花草争奇斗妍，才形成了大自 然的缤纷与美丽。 21（ 4 分）示例：同在蓝天下 真情铸方舟 洪水永无情，爱心满人间 22 (5 分 ) 答案不能遗漏信息，描写要具体，以“沉思”为中心，要突出沉思。如：傍晚，我面对着平静的湖水，陷入了沉思，人生为什么不能像这湖面一样风平浪静而总是像长江一样波澜起伏？ 六、 (60 分 ) 23作文 (60 分 ) 评分标准同高考。