江苏省苏州中学学年第一学期期中考试高三生物.doc

1、 江苏省苏州中学 2008 2009 学年度第一学期期中考试 高三生物 本试卷分第 卷（选择题）和第 卷 （非选择题）两卷，满分 120 分，考试时间 100分钟。 第 卷将正确的选项填涂在答题卡的相应位置上，第 卷直接做在答案专页上。 第 卷 （选择题，共 55 分） 一、单选题：本 部分 包括 20 题，每题 2 分 ，共 40 分 。每题只有一个选项最符合题意。 1 下列有关细胞中的有机物说法正确的是 A含有元素 C、 H、 0、 N 的物质是核酸、酶、果糖、脂肪 B花生种子中没有蛋白质，只有脂肪，故用来作为检测脂肪的材料 C淀 粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量 D对蛋白质的检

2、测可用斐林试剂，且要现配现用 2 下列 实验 试剂 或 材料 与其实验名称 不 相符合的是 A二苯胺试剂 观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布 B澄清石灰水 探究酵母菌细胞呼吸的方式 C 碘液 探究 温度对 唾液 淀粉酶活性的影响 D龙胆紫或醋酸洋红液 观察 植物 细胞的有丝分裂 3分析下表某种大肠杆菌细胞的分子组成，能够得到的推论是 成分 水 蛋白质 DNA RNA 糖类 脂质 中间 产物 无机离子 相对含量 / 70 15 1 6 3 2 2 1 分子种类 1 3000 1 1000 50 40 500 12 A大肠杆菌的遗传物质是 DNA 和 RNA B蛋白质是细胞中含量最多的化合物

3、 C 1 个 DNA 转录出 1000 种 RNA D一个 DNA 分子可控制多种蛋白质的合成 4 下图中能正确表示胰蛋白酶对底物的分解速度和温度关系的是 5 以下 图 解 表示某绿色植物细胞 中 部分物质的代谢过程，相关叙述正确的是 分解速度 反应温度（） 10 30 20 A 分解速度 反应温度（） 10 30 20 B 分解速度 反应温度（） 10 30 20 C 分解速度 反应温度（） 10 30 20 D A图解中 (一 )、 (二 )两阶段产生 H的场所都是线粒体 B图解中 (三 )阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖 C 1 分子丙酮酸经过（二）、（三）两阶段可产生 6 分子水 D

4、图解中的 、 两物质依次是 H2O 和 O2 6下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为 a、 b、 c、 d 时， C02 释放量和 02 吸收量的变化。下列相关叙述正确的是 A氧浓度为 c 时，无氧呼吸最弱 B氧浓度为 d 时，有氧呼吸强度与 无氧呼吸强度相等 C氧浓度为 a 时最适于贮藏该植物器官 D氧浓度为 b 时，无氧呼吸消耗葡萄糖 的 量是有 氧呼吸的 5 倍 7 在艾弗里证明 DNA 是遗传物质的实验中，用 DNA 酶处理从 S 型活细菌中提取的 DNA 并与 R 型菌混合培养，结果发现培养基上仅有 R 型菌生长。设置本实验步骤的目的是 A证明 R 型菌的生长并不需要 S 型活细菌的

5、 DNA B用以补充 R 型菌生长过程中所需要的营养物质 C直接证明 S 型菌 DNA 不是促进 R 型菌转化为 S 型菌的因素 D与“以 S 型菌的 DNA 与 R 型菌混合培养”的实验形成对照 8 对 下列四幅图对应的 生理 活动 ， 不正确的叙述是 A（ 1）图能正确表示酶浓度增加，而其他 条件不变时，生成物质量变化的曲线图（图中虚线表示酶浓度增加后的变化曲线） B（ 2）图曲线 A 可以代表池塘中腐生生物呼出的 CO2量变化，曲线 B 可以代表池塘中藻类吸收或放出 CO2量变化 C如果（ 3）图表示某生物的次级卵母细胞，那么，在通常情况下该生物体细胞中染色体的最多数目为 4 个 D（

6、4）图中中的碱基不完全相同；约有 20 种 9科学的研究方法是取得成功的关键。下列关于人类探索遗传奥秘历程中科学实验方法及技术的叙述，不正确的是 A孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了 “ 假说演绎法 ” B萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理出基因位于染色体上 C格里菲思利用肺炎 (双 )球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法 D沃森和克里克研究 DNA 分子结构时，运用了建构物理模型的方法 10 如果用 15N、 32P、 35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素为 A.可在外壳中找到 15N和 35S B.可在 DNA中找

7、到 15N、 32P C.可在外壳中找到 35S D.可在 DNA中找到 15N、 32P、 35S 11 右图为某种动物的一个卵细胞染色体组成示意图，下列分析不正确的是 A该细胞中染色体可以看成一个染色体组 B该种动物的体细胞中含有 4 对同源染色体 C该动物的一个体细胞在有丝分裂中期含有 32 个 DNA 分子 D该动物的一个原始生殖细胞进行减数分裂时，能形成 4 个四分体 12果蝇的刚毛和截毛这对相对性状由位于 X 和 Y 染色体上的一对等位基因（ B 和 b）控制，刚毛对截毛为显性。现有基因型分别为 XBXb 和 XbYB 的雌蝇和雄蝇各一只，他们杂交所产的后代表现为 D A 雌蝇和雄

8、蝇中刚毛和截毛的比例都是 3:1 B雌蝇和雄蝇中刚毛和截毛都是各占一半 C雄蝇中刚毛和截毛各占一半，雌蝇全是刚毛 D雌蝇中刚毛和截毛各占一半，雄蝇全是刚毛 13两对相对性状的基因自由组合，如果 F2 的性状分离比分别为 9： 7 和 9： 6： 1 和 15：1，那么 F1 与隐性个体测交，与此对应的性状分离比分别是 A A 1： 3、 1： 2： 1 和 3： 1 B 3： 1、 4： 1 和 1： 3 C 1： 2： 1、 4： 1 和 3： 1 D 3： 1、 3： 1 和 1： 4 14分析下面家族中某种遗传病的系谱图，下列相关叙述中正确的是 B A该遗传病为伴 X 染色体隐性遗传病

9、B 8 和 3 基因型相同的概率为 2 3 C 10 肯定有一个致病基因是由 I1 传来的 D 8 和 9 婚配，后代子女发病率为 1 4 15在已知某小片段基因碱基序列的情况下，获得该基因的最佳方法是 B A用 mRNA 为模板逆转录合成 DNA B以 4 种脱氧核苷酸为原料人工合成 C将供体 DNA 片段转入受体细胞中，再进一步筛选 D由蛋白质的氨基 酸序列推测 mRNA 16下列方法中，不适合检验某个体是否为杂合子的是 A 自交 B 测交 C 杂交 D 花粉鉴定法 17 果酒变酸、酸奶的制作、腐乳外部致密的一层 “ 皮 ” ， 与其相关的微生物分别是 A 醋酸菌、乳酸菌、毛霉 B 乳酸菌

10、、毛霉、醋酸菌 C 醋酸菌、 酵母菌、毛霉 D 酵母菌、醋酸菌、乳酸菌 18 右图是应用固定化酵母进行 葡萄糖发酵的装置 ，下列说法中 不 正确的是 A 为使固定化酵母可以反复 使 用，实验过程一定要 在无菌 条件 下进行 B加入反应液后应保持 活塞 1 始终打开， 活塞 2 则必须 关闭 C 装置的长导管 主要是为了 释放 CO2 并 防止 杂菌 进入反应柱 D 加入反应液的浓度不能过高 以免 酵母细胞因失水过多而死亡 19 下列关于 果酒和果醋制作的叙述，错误 的是 A 制作果酒时瓶口需密闭，而制作果醋时中断通氧可能会引起醋酸菌死亡 B 温度对酵母菌酒精发酵的影响很大，而对醋酸菌的发酵影响

11、不大 C 在 变酸 的果酒的表面观察到的菌膜可能是 醋酸菌在 液面大量繁殖形成的 D 制作果酒和果醋时都应用 70%的酒精对发酵瓶消毒并注意无菌操作 20以下关于 血红蛋白提取和分离的过程及原理叙述正确的是 A 红细胞洗涤过程中要加入 5 倍体积的蒸馏水，重复洗涤三次 B将血红蛋白溶液放在质量分数为 O.9的 NaCl 溶液透析 12 小时 C 凝胶装填在色谱柱内要均匀，不能有气泡存在 D 蛋白质通过凝胶时，相对分子质量较大 的移动速度慢 二、多选题 ：本部分包括 5 题，每题 3 分 ,共 15 分。每题不止一个选项符合题意。每小题全对者得 3 分，其他情况不给分。 21以下叙述 不 正确的

12、是 A细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对行为 B细胞的高度分化使得多细胞生物各 种生理功能的效率有所降低 C肺炎双球菌、酵母菌都含有 DNA 和 RNA 这两种遗传物质 D硝化细菌能够将 CO2 和 H2O 合成为糖类，同时把光能转化为化学能 22 农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响， 将实验结果绘制成如下曲线。据此提出以下结论，你认为 不正确 的是 A光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度 B阴影部分表示 5 35 时蔬菜的净光合速率小于零 C 温度 越 高 ，该蔬菜新品种的产量越高 D温室栽培该蔬菜时温度最好控制在 25 30 23 下图为细胞中多聚核糖体

13、合成蛋 白质的示意图，下列 叙述正确 的是 A该过程表明细胞可以迅速合成出大量的蛋白质 B该过程的模板是脱氧核糖核酸，原料是氨基酸 C该过程直接合成的 都是多肽链 D合成 的场所在细胞核，而 不一定附着在内质网上 24下列数据是人体部分器官中所表达基因的估计数目，有关叙述 正确 的是 器官或细胞 眼 唾液腺 皮肤 甲状腺 血细胞 心脏 所表达基因的估计数目 1932 186 3043 2381 23505 9400 A人体各器官表达的基因数目有差异是细胞内基因选择性表达 的 结果 B血细胞所表达的基因的数目最多说明其遗传物质相对含量较高 C人体各器官基因表达数目有差异说明细胞中所含蛋白质有差异

14、 D不同功能的细胞表达的基因不相同，这是与 细胞具有的 不同功能相适应的 25 某生物基因型为 AaBb，经减数分裂能产生四种数量相等的配子。下图为其体内的某个细胞 ， 则 下列叙述正确的是 A图中基因位点 1、 2、 3、 4 可能分别是 A、 b、 B 、 b B高尔基体、线粒体、核糖体等细胞器与该细胞分裂过程有密切关系 C该状态下的细胞发生了基因重组 D该细胞中 2 与 4 为同源染色体 , 2 与 4 上的基因遵循分离定律 第 卷 （非选择题，共 65 分） 三 、 非 选题 题：本部分包括 8 题， 26 （ 8 分） 细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工，又有紧密的联系。结合下

15、面关于溶酶体 （ 一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器 ） 发生过程和 “ 消化 ” 功能的示意图， 请 回答下列问题。 （ 1） b 是刚形成的溶酶体，它起源于细胞器 a； e 是由膜包裹着衰老细胞器 d 的小泡，而 e 的膜来源于细胞器 c。由图示可判断： a 是 ， c 是 ， d是 。 （ 2） f表示 b与 e正在融合，这种融合过程反映 了生物膜在结构上具有 的特点。 （ 3） 细胞器 a、 b、 c、 d膜结构的主要成分是 等。 （ 4） 细胞器膜、 和 等结构，共同构成细胞的生物膜系统。生物膜的研究具有广泛的应用价值，如可以模拟生物膜的 功能对海水进行淡化处理。 27 (8

16、分 )下图表示干细胞的三个发育途径。据图回答下列问题： (1)由 A 细胞形成的 B 细胞仍然保持着其特有的 能力 ， A 细胞到 C细胞的过程是 由控制的。 (2)若 D 细胞是胰腺细胞，则结构所起的作用是 1 2 3 4 (3)A 细胞分化成 D 细胞的根本原因是 。 (4)若 D 细胞是正在衰老的细胞，该细胞中结构发生的变化是 。 (5)由 A 细胞到形成多个卵细胞的过程，则必须经过细胞的 分裂。 (6)用丙酮从 D 细胞中提取脂质，在空气 水界面上铺展成单分子层，测得的单分子层面积是 否大于 D 细胞表面积的 2 倍 ? 理由是 28（ 6 分） 下面是一系列与高中生物学实验相关的实验

17、材料与图形： A菠菜的绿叶 B紫色的洋葱鳞片叶 C洋葱 D鸡肝研磨液 请据此回答问题： （ 1）如用上述有关材料做绿叶中色素的 提取和分离、比较过氧化氢在不同条件 下的分解、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂和植物细胞的吸水和失水等实验或探究活动，你认为可选用的依次 是 _。（填写字母） （ 2）在进行植物细胞的吸水和失水探究活动时，选用紫色的洋葱鳞片叶表皮，原因是其细胞中具有 _。 E 图为实验中观察到的一个经第二次加清水处理后的细胞示意图，该细胞的原生质层由其中的 _组成（填写序号），此时细胞处于_过程中。 F 图表示有丝分裂细胞周期，做观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验时，观察部位则是洋葱的

18、 _，该处的细胞大多处于 F 图中的 _时期。 29 (5 分 )右下图是探究绿色植 物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在 20环境中。实验开始时，针筒的读数是 0.2mL，毛细管内的水滴在位置 X。 30 分钟后，针筒的容量需要调至 0.6mL 的读数，才能使水滴仍维持在 X 的位置。据此实验回答下列问题： (1)以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的 光合作用速率是 mL/h。 (2)用这一方法测量光合作用速率，比实际的光合速率 为低，原因是 (3)假若 将该植物的叶的下表皮涂上一层凡士林，光合 作用的速率会大幅度下降，原因是 。 (4

19、)如果在原实验中只增加光照强度，则针筒的容量仍 维持在 0.6mL 读数处。在另一相同实验装置中，若只将温度提升至 30，针筒容量需要调至 0.8mL 读数才能使水滴维持在 X 的位置上。比较两个实验可以得出什么结论 。 30（ 10 分）多指为一种常染色体显性遗传病，受 A 基因控制；红绿色盲是一种 X 染色体的隐性基因控制的遗传病，受 b 基因控制，分析下列遗传系谱，回答问题： T P A P C P T P A U P P G U P P 1 2 甲 乙 （ 1）某中学生物兴趣小组开展研究性学习，对该校各年级在校学生中红绿色盲发病情况进行调查。假设调查人数共 3000 人，（男性 150

20、0 人，女性 1500 人），调查结果发现有色盲患者 45 个（男性 40 人，女性 5 人），如果在该人群中还有 40 个携带者，则红绿色盲的基因频率是 。 （ 2）一 1 个体的一个精原细胞产生的精子类型可能是 。 （ 3）一 2 的基因型是 。 （ 4）如果一 l 是一个男孩，此男孩既是多指又是色盲的概率为 。 （ 5）一 2 是一个只患多指 而不患色盲女孩的概率为 。 31 (9 分 )下图一是某高等动物的细胞分裂示意图 (体细胞中有 2 对 4 条染色体 )，三个细胞均来自同一个体，下图二是细胞分裂过程染色体组数目变化的数学模型，请 据图同答： (1)丙细胞分裂产生的子细胞名称是 ，

21、甲、乙、丙三个细胞中，处于减数分裂过程的是 ，具有同源染色体的是 ，细胞内染色单体数量最多的是 。 (2)图二数学模型中， bc 段形成的原因是 ， bc 段可以表示图一中 细胞的染色体组数目变化 ， m 所代表的数值是 。 (3)请在图二中画出 cf 时间段细胞中 DNA 分子的相对数目变化曲线。 32（ 8 分）下左图是细胞内进行遗传信息传递的部分图解，右表为部分氨基酸的密码子，据图回答： （ 1）左图中 1 和 2 分别表示 _、 _（物质）。 （ 2）若该图表示以甲链为模板合成乙链，则该过程称为 _，催化该过程的酶 是 _。 （ 3）在基因工程中，利用这 两种 分子 进行 杂交， 可用

22、于 检测 _，若两条链共含有 200 个碱基，且 A T G C U=2 1 3 3 1，则含碱基 U 有 _个。 （ 4）若甲链中 的一段序列为 TACTTCAAACCGCGT，据右表推测其编码的氨基酸序列为 _。 （ 5）若从细胞中提取 DNA 和 RNA，通过基因工程的方法，转移到另一种细胞时，转入DNA 比转入 RNA 突出的优势是 _。 33（ 11 分）下面是某校生物班同学在“生物技术实践”课中进行的实验，请回答： （ 1） 在上个世纪 50 年代，酶已经大规模地应用于各个生产领域，到了 70 年代又发明了固定化酶与固定化细胞技术。在实际生产中，固定化酶技术的优点是 。 与固定化酶

23、技术相比，固定化细胞固定的是 酶。 在制备固定化酵母细胞的实验中，常用的包埋材料是 。 （ 2）另一同学运用 PCR 技术，准备对分离得到的大肠杆菌一个 DNA 分子进行体外扩增。他往扩增仪中加入模板 DNA、四种脱氧核苷酸，此外还应加入 和 。DNA 体外扩增过程包括了三个连续的步骤分别是变性、 和 。 （ 3）还有同学将大肠杆菌破碎并提取得到大肠杆菌蛋白质，一同学利用琼脂糖凝胶电泳技术将得到的蛋白质进行分离，在电泳过程中，影响蛋白质迁移速度的因素包括蛋白质分 子的 、 以及分子的形状等。而另一位同学则利用凝胶过滤法分离蛋白质（下图），他在操作中加样的正确顺序是 。待蛋白质接近色柱底端时，用

24、试管连续收集流出液。先收集到的蛋白质与后收集到的蛋白质的区别是 。 氨基酸 密码子 酪氨酸 UAC 苯丙氨酸 UUU、 UUC 丙氨酸 GCA 甘氨酸 GGC 赖氨酸 AAG、 AAA 脯氨酸 CCG 甲硫氨酸 AUG 精氨酸 CGA 缓冲样品 样品 样品 拟题者： 陈红 校对者： 张金 审阅者：胡企 中 江苏省苏州中学 2008 2009 学年度第一学期期中考试 生物参考答案及评分建议 2008.11 第卷（选择题 共 55 分） 一、选择题：本题包括 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。每小题只有一个选项最符合题意。 题号 10 答案 C A D C D D D C C B 题号 1

25、1 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C D A B B D A B B C 二、选择题：本题包括 5 小题，每小题 3 分，共 15 分。每题有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得 3 分，其他情况不给分。 题 号 21 22 23 24 25 答 案 BCD ABC ACD ACD AB 第卷 (非选择题 共 65 分 ) 三、非选择题（本大题包括 8 个小题，共 65 分；除特别说明外，其余每空一分） 26 （ 8 分） (1)高尔基体 内质网 线粒体 (2)流动性 (3)蛋白质和磷脂 (4)细胞膜 核膜 选择透过 性 27 (8 分 ) (1)分裂和分化 基

26、因 (2)对来自内质网的蛋白质进行加工、转运、分类和包装 (答出其中两个则可 ) (3)基因的选择性表达 (4)细胞核体积增大、核膜内折、染色质收缩 (只答出其中两项则可 ) (5)有丝分裂和减数 (6)测得的单分子层面积远大于 D 细胞表面积的 2 倍 (1 分 )。 因为 D 细胞内除了细胞膜 以外，还有其他生物膜 (1 分 ) 28 （ 6 分） （ 1） A、 D、 C、 B （ 2）（紫色）大液泡 质壁分离复原 （根尖）分生区 e 29 (5 分 ) (1) 0。 8 (2)植物同时进行呼吸作用，消耗了氧气 (3)凡士林阻塞部分气孔，使供应叶的二氧化碳减少，限制光合作用的暗反应 (4

27、)在这两个实验中，光照不是限制光合作用速率的主要因素，而温度才是限制光合作用速率的主要因素 (或答：在光照充足的条件下，提高温度可提高光合作用速率 )(2分 ) 30（ 10分）每空 2分 （ 1） 2%（ 1/50） （ 2） AXB、 aY或 AY、 aXB （ 3） aaXBXB或 aaXBXb （ 4） 1/8 （ 5） 1/4 31 (9 分 )(1)精细胞 (出现极体不得分 ) 甲和丙 甲和乙 甲 (2)着丝点分裂，染色体组数目加倍 乙和丙 1 或 2 (3)曲线 2 分 32 （ 8 分） （ 1）脱氧核糖 核糖 （ 2）转录 RNA 聚合酶（ 3）目的基因是否转录成 mRNA 20 （ 4）甲硫氨酸、赖氨酸、苯丙氨酸、甘氨酸、丙氨酸 （ 5）（不仅合成相应的蛋白质，而且）能 够 复制 并 传给下一代 33（ 11 分） （ 1）酶既能与反应物 接触，又容易与产物分离，固定在载体上的酶能反复利用 多酶系统（一系列 、 多种）海藻酸钠 （ 2） DNA 聚合酶 引物 复性 延伸 （ 3）带电性质 分子大小 先收集到的蛋白质分子量小，后收集到的分子量大