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八班级数学教学进度 八班级数学教学工作方案 一、同学基本状况分析： 本学期任教八班级（5）和（12）的数学，八班级是学校学习过程中的关键时期，在本学期要想获得抱负成绩必需要付出更大的努力，作为老师也要进一步反思教学方法和策略，充分发挥同学学习的主体作用，注重教学方法，培育力量。 二、教材分析： 本学期教学内容共计六章。 第1章全等三角形：主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特别条件，利用三角形全等的判定方法证明角平分线的性质。更多的注重同学推理意识的建立和对推理过程的理解，使同学在直观认识和简洁说明理由的基础上，从几个基本领实动身，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探究三角形全等的条件。 第2章轴对称：立足于生活阅历和数学活动经受，从生活中的图形入手，通过对生活中轴对称现象的观看，从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征； 逐步分析角、线段、等腰三角形等简洁的轴对称图形，进一步引入等腰三角形的性质和判定的概念。 第3章勾股定理：勾股定理体现了数与形的完善结合，主要介绍了勾股定理及其逆定理，以及勾股定理
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