柳笛和榆钱,柳树、柳笛,柳树,柳笛,榆树,榆钱,初步感知,阅读课文并思考： 1.想想课文主要写了什么事？按什么顺序写的？先写什么，后写什么？ 2.想想柳笛和榆钱给孩子们的生活带来了哪些欢乐,柳树的长发披散开来，在春风里沐浴,榆树常常把身子探出墙头，向我们招手,拟人,粗笛声音浑厚，“呜呜”的像牛吼,细笛声音尖俏，“吱吱”的像雏鸡叫,比喻,做柳笛带来的欢乐： （1）找出描写做柳笛动作的词语读一读。 （2）从动作中感悟到什么,吹柳笛带来的欢乐：（1）课文通过以下几点体现欢乐之情的。 愿意怎么吹就怎么吹 吹出的音色各不相同 我们吹柳笛的样子（2）边读边说自己从中怎么体会到这份欢乐之情的。（3）小组合作读,榆钱给孩子们带来怎样的欢乐？ 摘榆钱：找出描写榆钱样子的句子读一读。思考：这样写说明了什么？你感受到了孩子们的心情是怎样的,回读全文，讨论解决： 为什么开头写柳树、榆树的样子？与做柳笛、吹柳笛、吃榆钱有什么联系,填上恰当的词语,一（ ）柳枝 一（ ）柳笛 一（ ）玉荚 一（ ）榆树 一（ ）树叶 一（ ）赞歌
