温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-5811098.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(帮扶心得总结-个人总结.docx)为本站会员(taoz****ayue)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
帮扶心得总结-个人总结 20xx年,在帮扶工作中,仔细的做好贫困户的登记,多到精准帮扶,摆脱贫困的状态。下面是_我为大家收集整理的20xx帮扶工作心得体会,欢迎大家阅读。 20xx帮扶工作心得体会篇1 笔者来到南昌学大从事一对一辅导不久,接下了一位高三文科女生小z。她来自一所一般高中,成绩特别不抱负。她的数学一般只能得到150分的50分左右。离高考只有半年了,她的心里很没有底。她对成绩的提高很没有信念,总觉得短短的时间效果不是很大,甚至想放弃数学,专攻其他科目。小z的基础之薄弱、接受力量之差,特别出名,以至于有些其他数学老师都听说了,暗暗摇头,表示她很难提高成绩。 在教学过程中,我感觉到小z的基础并不是象许多学困生那样的千疮百孔,而是一片废墟,谈不上学问系统结构。甚至基本的计算、多项式的合并同类项都又慢又简单出错。每当我教学中遇到这种令人焦急上火的状况时,我往往深吸一口气,告诉自己:人的起点、天资、水平有差异,但是只要他/她努力,就是值得欣赏的。我更观赏那些比较愚钝,但是通过自己的努力而获得胜利的人,而不是天资聪颖却不懂得珍惜的人。我还有另外一个适合教
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。