第 二 课时,1.正确、流利、有感情地朗读课文，并学会默读；理解课文内容。（重点） 2.懂得做好事是为了使别人快乐，培养爱心、同情心，激发做好事的愿望 。（难点,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文,核心问题： “一件好事”想告诉我们一个什么道理？ 串珠问题： 1.一读：读课文，了解“一件好事”指什么事？ 2.二思：从姐弟俩的对话中，你能感受到他们是什么样的人呢？ 3.三品：找出第六、七自然段中能体现姐弟俩特点的词语，说说你的理解。 4.四悟：为什么说“别人快乐，我们也快乐”,一天，我的姐姐克拉拉对我说：“我们已经长大了。我们今天应该做一件好事。,开篇交代了事件的起因姐姐提议做一件好事,理解,语言描写,这很简单，”克拉拉说，“我们只要把你的裤子和我的上衣装进塑料袋，放在房子门前，就会有红十字会的人员来取的。,姐姐不但提出了做好事的主张，还安排好了做好事的具体实施办法,理解,语言描写,我们立即找来一个塑料袋，把我的裤子和克拉拉的上衣放了进去,立即”一词说明“我”和姐姐两人的行动快
