师德案例分析关于幼儿园师德训练案例分析 师德,即为人师者之德,是我国传统职业道德的重要组成部分。下面是我整理的一些关于幼儿园师德训练案例分析，供您参阅。 幼儿园师德训练案例分析_1 每个班上课总有几个淘气的同学。其实他们很聪慧，性格活泼，就是自控力较差。我这学期班里来了一个班插班生叫李平洋，他格外的淘气、好动，而且这个孩子往往会消失一些意想不到的状况，对于他的不听话或是有意捣乱，我都是“冷处理”，在课堂中他留意力简单走神，自我掌握力量较差。开头时，我对他说教，有时下课后惩处他留在活动室里不许出去玩，为的是让他能够提示自己，下次在做任何事情的时候要先想一想该不该做、让他有一个正确的推断力量，但收效甚微。后来有的时候，我说他他根本不理我。有一天，当他上课又不遵守纪律的时候，我就宁静的看着他;他练习操作的时候，我常常走到他的身后，悄悄地看着他练习;下课的时候我叫住他，问他上课的内容，以后上课多留意然后就让他走了。之后我发觉，他在课堂中都会很仔细的听，虽然还是不会主动主动的回答问题，但我信任他会转变的。缄默有时也是一种力气;缄默有时更能使孩子明白老师的心。
