新三好同学评价细则-条据书信 新概念评价三好同学是在传统的三好同学评价方案的基础上,通过拓展育人空间,建立新的“三好”评价体系,全面推动素养训练的一种做法,改单一评价为学校、家庭、社区综合评价,提倡“在校做个好同学主动学习全面进展的好同学;在家做个好孩子勤俭自强孝敬长辈的好孩子;在社区做个好公民诚恳守信道德规范的好公民”。(以下简称新三好) 评价“新三好”指导思想 1、以十六报告精神“要坚持训练创新,深化训练改革全面推动素养训练”为指针,训练部20xx26号文件关于主动推动中学校评价与考试制度改革的通知:“对同学、老师与学校评价的内容要多元评价方法要多样”为指导,结合新一轮课改的训练思想构建新的评价方案。 2、全面贯彻党的训练方针,以德、智、体、美、劳诸方面的内容作为主要内涵,同时结合时代特点,拓宽评价内容,克服以往评三好具体操作中重智轻德的唯成绩化倾向,坚持评价内容多元化。以“好同学”的具体标准为“合格+特长”,“好孩子”的具体标准为“勤俭+孝敬”,“好公民”的具体标准为“公德+再责任”,来构建“新概念”评价三
