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学校综合实践总结-总结 篇一：学校综合实践活悦耳课活动心得体会 关注生活，关注同学 学校综合实践活动课听课心得体会 春光学校 宋晓玲 9月22、23日，我有幸参与了河北省综合实践说课竞赛，倾听了来自全省的共36魏老师的说课，观摩了两节综合实践中期指导课。通过听取学习让我对该学科有了更深的认识，也让我看到我校在综合实践方面的不足，下面就将我对该学科浅谈几点认识。 1、活动的设计 立足于同学的生活阅历 综合实践活动课程，从本质上讲，是一门基于生活实践的课程 。丰富多彩的生活环境、成长环境、休戚相关的文化环境都为我们的课题供应了资源。综合实践活动擅长挖掘生活社区蕴涵的课程资源和讨论课题，使同学将自己成长环境作为学习的场所。因此在主题的设计上要将所谓的“热点”“关注”问题，化解到平常的生活中，顾及同学的实际，紧密联系生活。如定州付海立老师执教的走进定州塔一课，老师注重挖掘乡土资源，开展乡土文化训练，让同学不仅能继承一个传统的语言文化，感受乡土的亲和感，而且能重温前人的语言沟通方式，重新发觉先辈的才智、典范和价值。廊坊文安县的刘
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